Page 57 - Matematika-BG-KLS-IV
P. 57
=
÷
Apabila karakteristik peserta didik di sekolah/kelas tidak terdapat
peserta didik dengan kemampuan tinggi, maka melalui metode diskusi
menyelesaikan tugas/proyek yang diberikan oleh guru.
D. Komposisi dan Dekomposisi Bilangan Cacah sampai
10.000
Pengalaman Belajar
Sebelum memasuki materi mengenai komposisi dan dekomposisi bilangan
cacah, guru diharapkan dapat menjelaskan pengalaman belajar yang akan
didapat peserta didik setelah mempelajari sub bab ini.
Setelah mempelajari sub bab ini, diharapkan peserta didik mampu
memahami komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000
dengan baik dan benar.
Apersepsi
Nilai tempat merupakan satu-satunya cara yang tepat untuk diterapkan
pada komposisi dan dekomposisi bilangan cacah sampai 10.000 karena
peserta didik sudah mengenal nilai tempat setiap angka pada sebarang
pembelajar
layak digunakan sebagai medianya.
÷
Angka pada nilai tempat ratusan sama dengan 0 dekomposisinya ditulis 000
Angka pada nilai tempat puluhan sama dengan 0 dekomposisinya ditulis 00,
Angka pada nilai tempat satuan sama dengan 0 dekomposisinya ditulis 0
=
Stimulus (Pemanasan)
Pertanyaan Esensi/Pemantik
1. Apa yang dimaksud dengan komposisi bilangan?
2. Bagaimana untuk dekomposisi suatu bilangan?
Bab 1 | Bilangan Cacah Sampai 10.000 45
