Page 214 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

E. Penilaian Sebelum Pembelajaran
E. P enil aian Sebelum P embel a jar an

1. Asesmen Awal untuk Konsep Prasyarat

Lakukan asesmen awal pembelajaran untuk mengetahui apakah peserta didik
sudah menguasai konsep prasyarat untuk bab ini, yaitu mengenali dan mampu
kearifan lokal dan keragaman budaya di lingkungan. Asesmen bisa
dilakukan dengan banyak cara sederhana. Guru dapat memberikan pertanyaan
tentang pengetahuan mereka terhadap kearifan lokal dan kebudayaan di lingkungan

sekitar. Berikut adalah pertanyaan yang dapat diajukan:

“Apa yang kamu ketahui tentang kearifan lokal dan apa saja budaya yang ada di
lingkunganmu?” Jawaban: Variasi, Kearifan lokal adalah nilai- nilai luhur yang berlaku
dalam tata kehidupan masyarakat antara lain melindungi dan mengelola lingkungan
hidup secara lestari. Budaya yanga da dilingkungan dapat berupa bahasa, makanan

khas, tarian dll.

“Apa itu keberagaman?”Jawaban: Dapat bervariasi. Suatu keadaan dimana terdapat
perbedaan beragam yang ada di lingkungan masyarakat

“Apa itu budaya atau kebudayaan?” Jawaban: cara pandang atau hidup yang
berkembang serta dimiliki oleh bersama serta diwariskan secara turun-temurun.

“Keberagaman budaya apa saja yang kalian ketahui?”Jawaban: dapat berupa
bahasa daerah, rumah adat, makanan khas, pakaian adat dan lain-lain.

Aktivitas awal bab ini, dapat dilakukan dengan mengisi tabel pada Buku Siswa

dengan menjawab pertanyaan berikut:
a. Tuliskan identitas keluargamu!

b. Tulislah kebiasaan keluarga yang dilakukan secara turun-menurun!

Hasil kerja peserta didik kemudian menjadi input bagi guru untuk mengukur
penguasaan peserta didik terhadap konsep awal. Guru dapat melakukan tindak lanjut
dari hasil asesmen awal sesuai yang dijelaskan pada bagian Asesmen di Panduan
Umum.

202 Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV (Edisi Revisi)