Page 126 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6

Proses Pembelajaran

Guru menyampaikan pengantar dengan mengingatkan kembali pelajaran yang
lalu tentang macam-macam tema, sumber, dan sanksi yang diberikan bagi
pelanggar norma. Guru menegaskan bahwa pelajaran kali ini akan memperluas

pembahasan norma hukum, yaitu tentang hak dan kewajiban warga negara.

1. Menjalin kerja sama dengan keluarga dan
masyarakat

Aktivitas pembelajaran yang akan dilaksanakan ini sekaligus dapat menjalin
hubungan sekolah dengan keluarga dan masyarakat. Guru menghubungi
narasumber dan menyampaikan surat permohonan kesediaan menjadi

narasumber untuk diwawancara peserta didik. Guru juga menyiapkan kisi-kisi
pertanyaan yang akan disampaikan oleh peserta didik dalam kegiatan wawancara.
Guru menyampaikan rencana ini kepada para orang tua atau wali peserta didik

2. Menyampaikan materi esensial

Guru menyampaikan materi esensial secara dialogis tentang hak dan kewajiban

warga negara sebagaimana diatur dalam UUD NRI Tahun 1945.

3. Menyampaikan metode pendalaman

Untuk memperdalam pemahaman peserta didik terkait materi yang diberikan,
guru menyampaikan metode yang akan dilaksanakan, yaitu wawancara

dengan beberapa narasumber terkait pemenuhan hak dan tanggung jawab
warga negara. Narasumber yang akan membantu dalam aktivitas ini adalah
warga masyarakat atau aparat yang bersedia atau memiliki minat mendukung
pendidikan. Kegiatan ini menjadi bagian kerja sama antara sekolah dan
masyarakat atau pemerintah setempat.

4. Mengawal peserta didik melaksanakan tugas
dengan baik selama pembelajaran

Peserta didik perlu didorong menjadi subjek pembelajaran. Untuk itu, guru

mendorong peserta didik melaksanakan tugas berikut.
a. Mengikuti aktivitas dengan tertib dan menaati kesepakatan belajar.
b. Mempersiapkan wawancara dengan narasumber dan berbagi tugas
dengan anggota kelompok.

114 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI