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110 PARTE II, SECCIÓN 1 TRASTORNOS AFECTIVOS

Tabla 11-9. Recursos profesionales
Información sobre médicos
Elkind D: The Hurried Child: Growing Up Too Fast Too Soon, 3rd ed. Cambridge, MA, Perseus, 2001.

Loo M: East-West Healing. New York, Wiley & Sons, Abril de 2001: Un enfoque integrado (Medicina Occidental y China) a diversos trastornos
para pacientes y familia, incorpora estrategias de tratamiento en el hogar. Los sistemas energéticos específicos son vulnerables durante cada
etapa del desarrollo en los niños. El autor es un médico capacitado en las dos tradiciones.
The Health Research Institute and Pfeiffer Treatment Center http://www.hriptc.org. 1804 Centre Point Circle, Suite 102, Naperville, Illinois 60563.
community@hriptc.com: Fuente de referencia para la valoración de nutrientes y el tratamiento con complementos en dosis altas de vitaminas y
minerales y ácidos grasos esenciales. < 1.000 dólares por una evaluación inicial completa y primer suministro de complementos; dirigido por
bioquímicos, farmacéuticos, nutricionistas y médicos.
Información sobre nutrientes: (1) Murray M, Pizzorno J (eds): Textbook of Natural Medicine, Vols. I, II. Philadelphia, Churchill Livingstone; (2)
www.nal.usda.gov/fnic/etext/fnic.html y consulte los aportes alimentarios de referencia.
Información sobre toxinas ambientales: Fuente de exposición: (1) Por ubicación geográfica (incluye sitios de Superfund), Environmental Defense
Fund Scorecard: www.scorecard.org, y www.imapdata.com/health-track; (2) Antecedentes y actualizaciones: www.igc.org/psr/ y
www.ourstolenfuture.org. Evitación: (1) The Green Guide Institute: thegreenguide.com; (2) Co-op America: 1-800-548-7336; www.coopamer-
ica.org; (3) Children’s Environmental Health Institute: www.cehi.org.
Rapp DJ: Is This Your Child’s World? New York, Bantam Books, 1996: Describe hiperactividad, discapacidades de aprendizaje, alergias y el
entorno escolar.
Materiales para pacientes
Greenfield RH, Ditchek SH: Healthy Child, Whole Child. New York, HarperCollins, 2001.
Jones CB: Parent Articles About TDAH. San Antonio, TX, Communication Skill Builders, 1999.
Association of Birth Defect Children, Betty Mekdeci, Executive Director; 930 Woodcock Road, Suite 225, Orlando, Florida 32803; phone 407-895-
0802; www.birthdefects.org: Intercesión y experiencia en la información de exposición; base de datos epidemiológica sobre defectos congénitos;
una organización no gubernamental; financiada por contribuciones privadas y becas para investigación.
Información sobre TDA: Aspectos de investigación, familia y legales, grupos de apoyo —National Attention Deficit Disorder Association,
www.add.org

CHADD: organización de apoyo nacional con representaciones locales, www.chadd.org
Información sobre disciplina: Educación, comprobación de credenciales, certificación profesional y ubicación de médicos
National Center for Homeopathy: 801 N. Fairfax Street, Suite 306, Alexandria, VA 22314; teléfono 703-548-7790; página Web nch@igc.apc.org
The Cranial Academy: 8202 Clearvista Parkway, Bldg. No. 9, Suite D, Indianapolis, IN 46256; teléfono 317-594-0411 (fax 317-594-9299)
American Academy of Medical Acupuncture: 5820 Wilshire Blvd., Suite 500, Los Angeles, CA 90036; teléfono 213-957-5514
American Association of Naturopathic Physicians: 2366 Eastlake Avenue East, Suite 322, Seattle, WA 98102; teléfono 206-323-7610; página web
http://infinity.dorsai.org/Naturopathic.Physician
Academy for Guided Imagery: P.O. Box 2070, Mill Valley, CA 94942; teléfono 415-389-9324, número gratuito 800-726-2070; página web
http://www.interactiveimagery.com
American Massage Therapy Association: 820 Davis Street, Suite 100, Evanston, IL 60201
International Association of Yoga Therapists: Contacte Larry Payne, PhD y Jnani Chapman, RN, 20 Sunnyside Ave., Suite A-243, Mill Valley, CA
94941-1928 PHN, CMT.

dilooccipital; algún trastorno en las pautas ocurrió en más del cuela primaria, tratados con 6 a 12 sesiones de tratamiento os -
60% de los lactantes asintomáticos. En los lactantes con sínto- teopático individualizado, los que tuvieron problemas neurológi-
mas, se observaron relaciones entre el tipo de síntomas y las cos (aprendizaje, conducta o función neuromotriz) mostraron
pautas de alineación específicas, entre otras: una mayor rapidez de desarrollo.
● Síntomas respiratorios y circulatorios con torsión del
esfenobasilar.
● Síntomas de conducta/alimentación con la compresión Integración sensorial
bilateral del cóndilo occipital y flexión del esfenobasi-
lar. La integración sensorial es un proceso del desarrollo que impli-
El tratamiento osteopático craneosacro de las pautas anor- ca integración, organización e interpretación de la estimulación
males en el recién nacido es de utilidad para prevenir trastornos sensorial proveniente del ambiente. Además de los sentidos de
del desarrollo, incluido el TDA, y se puede emplear para tratar la audición y la vista, se incluyen las funciones táctil, vestibular
síntomas agudos como cólico, insomnio o un aumento en el y cinestésica. El tratamiento de integración sensorial, que co-
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tono muscular. En un estudio 133 de niños preescolares y de es- menzó en la década de los setenta , es proporcionado por er-