Page 22 - ALJABAR- HESTI

Harapan jawaban dari peserta didik adalah:
● s + s + s + s + 4 = (1 + 1 + 1 + 1)s + 4 (sifat distributif)
= 4s + 4

atau
s + s + s + s + 4 = (1 + 1)s + s + s + 4 (sifat distributif)
= 2s + s + s + 4
= (2 + 1)s + s + 4 (sifat distributif)
= 3s + s + 4
= (3 + 1)s + 4 (sifat distributif)
= 4s + 4

2 (s + 2) + 2s = 2s + 4 + 2s (sifat distributif)
= 2s + 2s + 4 (sifat komutatif)
= (2 + 2)s + 4 (sifat distributif)
= 4s + 4

● (jawaban masing-masing peserta didik)

Guru dapat mengarahkan peserta didik untuk mengakses tautan
pada buku siswa. Program interaktif ini terdiri atas beberapa
bagian. Guru melakukan eksplorasi secara mandiri terlebih dahulu
untuk mempelajari cara kerja dari program interaktif ini sehingga
dapat menjelaskan dan membantu peserta didik yang mengalami
kesulitan dalam menggunakan program ini nantinya.

● Basics: Peserta didik dapat menggunakan koin sebagai pengganti
variabel namun di dalamnya juga terdapat fitur mengganti koin

tersebut menjadi variabel x, y dan z
nilai ke variabel tersebut untuk menentukan nilai dari bentuk
aljabar yang dibentuk.
● Explore: Sama halnya dengan Basics, hanya saja program
interaktif ini memungkinkan peserta didik menggunakan nilai
koefisien yang lebih tinggi dari Basics.

Bab 4 | Bentuk Aljabar 161