Page 600 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Selanjutnya, guru menugaskan peserta didik untuk menganalisis perbedaan dan
persamaan dari ketiga lagu tersebut. Aktivitas ini bisa dilakukan secara individual
ataupun kelompok. Jika men ggunakan diskusi kelompok, lakukanpembagian seperti
pengalaman sebelumnya.

Langkah-langkah dalam melaksanakan diskusi kelompok:
• Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil.
• Pada 15 hingga 20 menit pertama, guru meminta peserta didik membaca materi ajar
atau artikel lain yang relevan untuk didiskusikan di kelompoknya masing-masing
sesuai tema yang telah ditentukan sebelumnya.
• Setelah masing-masing anggota kelompok kecil mendiskusikan materi, guru
mengajak peserta didik untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok melalui
perwakilan juru bicara (satu atau dua orang).
• Guru memberi kesempatkan kepada kelompok lain untuk bertanya, konirmasi, atau
menyanggah pendapat kelompok yang sedang presentasi.
• Guru memberikan apresiasi, misalnya mengajak peserta didik memberikan tepuk
tangan yang meriah pada kelompok yang suksesmelaksanakan presentasi.
• Pada akhir diskusi, guru dapat memberikan klariikasi dan kesimpulan

Berikut contoh analisis perbedaan dan persamaan ketiga lagu bertema Garuda
tersebut.
Tabel 1.10 Contoh Analisis Perbedaan dan Persamaan Lagu Bertema Garuda

Judul Lagu Perbedaan Persamaan
Garuda di Dadaku Berdasarkan tahun kelahiran: Optimisme, nasionalisme,
(Grup Band Netral) dibentuk/ didirikan tahun patriotisme
1992
• Berdasarkan asal band/
pencipta lagu:
• Berdasakan latar belakang
sejarah penulisan lagu:
• Berdasarkan genre musik:
• dll.
Garuda Pancasila Berdasarkan tahun kelahiran: Optimisme, nasionalisme,
(Lagu Nasional diciptakan tahun 1952 patriotisme
ciptaan
Prohar Sudharnoto)
Garuda Berdasarkan tahun kelahiran: Optimisme, nasionalisme,
(Grup Band Cokelat) dibentuk/didirikan tahun patriotisme
1996

Dari ketiga lagu bertema Garuda itu, ada banyak pelajaran yang bisa dipetik. Pancasila
dalam tindakan telah hidup dan dipraktikkan oleh masyarakat, terutama generasi muda
para suporter bola dalam rangka mendukung timnas.
f. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-6
Tabel 1.11 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-6

Keterangan Alokasi Pokok Materi Aktivitas Asesmen
Subbab Waktu Pembelajaran
Makna Sila- 120 menit • Pancasila • Diskusi Portofolio
Sila dalam sebagai • Membuat
Pancasila ideologi negara video pendek
• Pengertian
dan ciri
ideologi

Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII