Page 666 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Aktivitas 4.7 (data collection). Ajak peserta didik mencontreng pertanyaan pada Aktivitas 4.7.
Guru kemudian memilih peserta didik secara acak untuk membacakan hasil eksplorasi. Berikutnya,
peserta didik diminta mengerjakan Aktivitas 4.8. Guru mendampingi dan memantau untuk
memastikan apa yang mereka kerjakan tidak menyimpang dari arah pertanyaan. Sementara itu,
pada Aktivitas 4.9 peserta didik diarahkan membuat matrik perbandingan antara Negara kesatuan
dan negara serikat. Pada Aktivitas 4.10, peserta didik diarahkan membentuk kelompok diskusi.
Masing-masing kelompok mendapatkan satu tema permasalahan yang harus diselesaikan. Hasil
diskusi kelompok dituangkan dalam PowerPoint untuk dipresentasikan di depan kelas.
Alternatif Model Pembelajaran
Alternatif model/strategi pembelajaran pada pertemuan kelima dapat menggunakan model 2 stay
3 stray, langkah-langkahnya sebagai berikut.
a. Dua orang tetap berada di kelompoknya dan bertugas menjelaskan hasil diskusi kepada para
pengunjung dari kelompok lain.
b. Tiga orang lainnya berkunjung dari satu kelompok ke kelompok lain untuk mendengarkan dan
memberi tanggapan atas presentasi kelompok yang dikunjungi.
c. Guru membatasi waktu kunjungan di setiap kelompok, 7-10 menit untuk setiap putaran.
d. Guru berkeliling melakukan observasi kepada masing-masing kelompok, mengecek pemahaman
dan pertanyaan dari peserta didik.
e. Setelah selesai, guru mengajak peserta didik bereleksi

Media Pembelajaran
Pada pembelajaran ini, guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran untuk
menyampaikan materi. Guru diharapkan dapat memilih media yang sesuai dengan kondisi di
sekolah masing-masing, misalnya menggunakan kertas sticky notes untuk menjawab pertanyaan,
buku referensi, internet, artikel, jurnal, dan lainnya

f. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-6
Tabel 3.7 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-6
Tujuan Waktu Pokok Aktivitas Asesmen
Pembelajaran Materi Pembelajaran
Peserta didik 2jp Sistem Peserta didik Unjuk
diharapkan mampu pemerintahan menganalisis kerja/presentasi
menganalisis sistem Gambar 4.19
pemerintahan Aktivitas 4.11

Pertemuan keenam membahas materi tentang menganalisis sistem pemerintahan. Pertemuan ini
diawali dengan pertanyaan, “Tahukah kalian, apa itu system pemerintahan?” Selanjutnya, peserta
didik diarahkan untuk mengamati Gambar 4.19 tentang sistem pemerintahan yang dijalankan ne
gara-negaradi dunia kemudian diberikan pertanyaan. Inti pembelajaran ini adalah peserta didik
diajak berpikir kritis dengan melakukan Aktivitas 4.11 untuk mengetahui tingkat pemahaman
mereka. Peserta didik diminta membentuk kelompok untuk membahas permasalahan sesuai tugas
masing-masing. Hasil diskusi dituangkan ke dalam bentuk materi presentasi untuk dipresentasikan
di depan kelas.
Alternatif Metode Pembelajaran
Guru dapat menerapkan model pembelajaran berbasis proyek. Pembelajaran berbasis proyek
menekankan aktivitas peserta didik dalam memecahkan berbagai permasalahan yang bersifat open-
ended. Pembelajaran berbasis proyek diawali dengan guru menyajikan masalah terkait sistem
pemerintahan. Berikut ini langkah-langkah pembelajaran berbasis proyek.
1. Guru menentukan pertanyaan mendasar tentang bentuk pemerintahan
2. Membuat desain proyek
3. Menyusun penjadwalan
Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII