Page 667 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

4. Memonitor kemajuan proyek
5 Penilaian hasil
6. Evaluasi pengalaman Setelah peserta didik diberikan proyek, guru membimbing peserta
didikuntuk memikirkan cara menyelesaikannya. Proyek yang dikerjakan oleh peserta didik dapat
berupa komik pembelajaran.
Media Pembelajaran
Pada pembelajaran ini, guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran untuk
menyampaikan materi. Guru diharapkan dapat memilih media yang sesuai dengan kondisi sekolah
masing-masing untuk membuat komik, misalnya menggunakan kertas sticky notes atau melalui
aplikasi Canva.

f. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-7
Tabel 3.7 Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-7
Tujuan Waktu Pokok Aktivitas Asesmen
Pembelajaran Materi Pembelajaran
Peserta didik 2jp Sikap Warga Peserta • Observasi
diharapkan mampu Negara didik melakukan • Membuat
menganalisis terhadap Aktivitas 4.12 laporan
sikap warga Pelaksanaan
negara terhadap Sistem
pelaksanaan sistem Pemerintahan
pemerintahan Republik
republik Indonesia Indonesia

Pertemuan ketujuh membahas materi tentang sikap warga negara terhadap pelaksanaan sistem
pemerintahan republik Indonesia. Inti pembelajaran ini adalah peserta didik melakukan Aktivitas
4.12 untuk mengetahui tingkat pemahaman mereka. Peserta didik diminta membentuk kelompok
untuk membahas permasalahan sesuai tugas masing-masing. Pada Aktivitas 4.12, peserta didik
melakukan observasi kegiatan di masyarakat sekitar. Peserta didik diminta untuk mengamati
praktik-pratik pelaksanaan pemerintahan desa hingga tingkat paling rendah, yaitu RT. Kegiatan
yang harus diamati adalah bagaimana penyaluran bantuan beras dari pemerintah kepada
masyarakat sekitar. Peserta didik kemudian membuat laporan kelompok untuk didiskusikan di
kelas.
Alternatif Model Pembelajaran
Pada pertemuan ketujuh, guru menerapkan strategi pembelajaran problembased learning dan
project based learning. Guru juga dapat menerapkan strategi lain yang lebih sesuai atau lebih
efektif dengan kondisi kelas, misalnya menggunakan strategi group investigation. Eggen &
Kauchak (dalam Maimunah, 2005: 21) mengemukakan group investigation adalah strategi belajar
kooperatif yang menempatkan peserta didik ke dalam kelompokuntuk melakukan investigasi
terhadap suatu topik. Adapun langkah-langkah pembelajaran group investigation adalah
sebagai berikut.
1. Guru membentuk kelompok yang heterogen.
2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan tugas kelompok yang harus dikerjakan.
3. Guru memanggil ketua kelompok untuk membagi materi tugas secara kooperatif dalam
kelompoknya.
4. Masing-masing kelompok membahas materi tugas secara kooperatif dalam kelompoknya.
5. Setelah selesai, masing-masing kelompok yang diwakili ketua kelompok atau salah satu
anggotanya menyampaikan hasil pembahasannya.
6. Kelompok lain dapat memberikan tanggapan atas hasil pembahasan.
7. Guru memberi penjelasan singkat (klariikasi) bila terjadi kesalahan konsep dan memberikan
kesimpulan.
8. Evaluasi.
Media Pembelajaran
Pada pembelajaran ketujuh ini, guru dapat menggunakan berbagai media pembelajaran untuk
menyampaikan materi. Guru diharapkan dapat memilih media yang sesuai dengan kondisi
sekolah masing-masing, misalnya menggunakan kertas karton, aplikasi Canva, PowerPoint, dan
lain-lain.
Pendidikan Pancasila Fase F Kelas XII