Page 17 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020

«Филолог» №1 2020

ФО. Самооценивание (листы оценива-
ния).
Комментарии учителя.
Домашнее задание:
УровеньА: Составьте синквейн по
теме « Милосердие»;
Уровень В: Придумайте конец рас-
сказа и подготовьте дома сообщение
об этом;
Уровень С: Какие у вас жизненные по-
зиции (правила)?
Приходилось ли вам оценивать соб-
ственные поступки?
Напишите сочинение- рассуждение о
своих жизненных позициях (прави-
лах)
Конец урока Итог урока. Прием «Мантра»
(Фаза Рефлексии) - Ребята, я начинаю предложение, вы
его повторяйте и заканчивайте
Я мечтаю….
Я люблю ….
Меня любят …
Я забочусь …
Обо мне заботятся …
- Какой вывод можно сделать?
Ответ: Я хороший – ты хороший.
Звучит спокойная музыка.
- Закройте глаза. Мы возвращаемся в Аудиозапись спокойная
класс. Наш корабль летит между мил- музыка
лионами звезд. Вот Земля, где
можно радоваться каждую минуту
солнцу.
Рефлексия. Прием «Неоконченное
предложение».
 Какие цели вы ставили перед
собой? Посмотрите на доску,
где мы с вами записали цели.
 Достигли ли вы результатов?
Каких?
 Какие чувства испытали на
уроке?
 С какими трудностями столкну-
лись?
 Как их преодолевали?
Цель: Каждый оценивает свой
вклад в достижение поставленных
в начале урока целей, свою актив- карточки
ность, эффективность работы
класса, увлекательность и полез-
ность выбранных форм работы
 Мне показалось важным …
 Я понял …

17