Page 21 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020

«Филолог» №1 2020

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:
Талқылауға арналған сұрақтар:
«Ыстық орындық» әдісі
Алдыңғы білім Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.
Жоспар
Жоспарланған Жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар
уақыт есебі
Басы Ұйымдастыру кезеңі:
2 мин Ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушылар 3 топқа бөлі-
«Сенің көршін қандай?» тренинг өткізу ніп отырады
түрлі –түсті қиылған қолдарды көрсетіп өз топта-
рын табу арқылы топқа бөлу./ топ басшыларын сай- Топ ережесін пайдалану
лау, топ басшысына бағалау парағын беру, топ ере-
жесін айту/
Топ ережесі:
1.Тәртіп сақтау;
2.Уақытты тиімді пайдалану;
3.Топ басшысына бағыну;
4.Басқаның пікірін тыңдау;
5.Ұйымшылдық көрсету.
Өткенді қайталау:
«Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен тақырыптарды
қайталау.
Білу 1. Сөйлем дегеніміз не?
6 мин 2. Сөйлем түрлерін ата.
3. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері дегеніміз не?
4. Бірыңғай мүшелер дегеніміз не?
5. Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
6. Сөз тіркесі дегеніміз не?
7. Тұрлаулы мүшелер дегеніміз не?
8. Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?
Бағалау: “Бас бармақ арқылы”
Ортасы Жаңа сабақ.
Біліміңді тексер: «Ой- қозғау». Сөйлемдерді оқы, дә-
Түсіну лелде.
1.Жусан, изен, ебелек- шөп атаулары.
2.Тас үйдің іші салқын, жайлы. Топ болып ақылдасу
3. Сілеусін- азулы, тырнақты, мықты аң.
10мин 4. Қайрат үй ішін асықпай, таппен қарап шықты.
Дәлелдеу:
Олардың бәрі бір ғана сұраққа
жауап береді.
Бұлар- бірыңғай мүшелер, Сөйлемде бір мүшенің ғана
өйткені қызметін атқарады.
Бәрі бір сөз табынан болады.
-Балалар бүгін біз “Сөйлемнің бірыңғай мүше-
лері” тақырыбын қайталаймыз.

“Кластер ” әдісі
-Балалар тақырып бойынша біз не білеміз?
(топта талқылап болғаннан кейін келесі топтарға береді,
ол топтар толықтырады) Топ болып ақылдасу

21