Page 26 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020

«Филолог» №1 2020

4. Как вы думаете, 4. Кто главный ге- Красочное определе-
почему слово зима рой стихотворения? ние, выраженное
написано с боль- прилагательным
У поэта зима словно шой буквы?
живое существо.Зима
колдует. Яркий образ 5. Докажите, что 5.Почему о лесе зима
Зимы зима-чародейка, поэт написал: «Не
солнце мещет мертвец и не жи-
вой» ?
Действия человека пе- Весь лес превра-
реносятся на неодуш 6. Как вы думаете, 6. Вы согласны с тился в сонное цар-
предметы как Тютчев мог бы тем, что в стихотво- ство до весны, благо-
назвать это стихо- рении поэт расска- даря обычному снегу
творение? зал не только о кра-
соте природы, но Да. Несомненно, лю-
Волшебница ещё и о любви к бовь к природе одна
Зима Родине? из признаков любви
(К) Упр. 5. Сравните зимние пейзажи С. к Родине.
Егорнова,
К. Юона и И. Шишкина. - Какой из них
наиболее точно соответствует содержа-
нию стихотворения Ф.И. Тютчева?
Обоснуйте свой ответ.

Критерий оценивания групповой работы:
1.Определяют тему, основную мысль

текста;
2. Отвечают на «тонкие» и «толстые» во-
просы;
3. Заполняют таблицу;
4. Знакомятся с сочинением ученицы и
выражают свои мысли;
5.Отвечают на вопросы;
6.Сравнивают иллюстрации и доказывают
свои мнения.
Групповая работа (Г)
«Ромашка Блума»
1/.Составление 6 видов вопросов /Каждая
группа составляет по два вопроса/
2/. Обоснуйте свой ответ. (К )(П) (Дея-
тельность учащихся) Ученики выполняют
задания, проводят взаимооценивание по
стратегии «2 звезды и 1 пожелание».
Физ минутка
1. Закрепление изученного матери-
ала .
(Г) Работа с постерами
1- группа заполняет таблицу и запи-
сывает примеры
https:/
Художественный Пример из текста /www.youtube.com/
прием watch?v=qn6v-FeT-
BUg

26