Page 24 - Республиканский интерактивный журнал "Филолог" №1 2020

«Филолог» №1 2020

Что мы узнали о творчестве Ф. Тютчева? Какие художествен-
ные приёмы и тропы использовал автор в стихотворении?

Предыдущее обучение Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в
предыдущих классах, в том числе на тех, которые направ-
лены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ
текста, на формирование грамотности речи.
План

Планируемые Планируемые действия Ресурсы
0–3 мин I. Организационный мо- Компьютер Интерактивная
мент. 1/.Создание колла- доска
боративной среды. - ---- Ре-
бята! Я рада видеть вас!
Подарите улыбки друг
другу.
Улыбнитесь друг другу,
себе.
Удачного вам дня!
2. Проверка домашнего за-
дания. /Об осени /
- Что было задано на дом?
(У)-выучить наизусть сти-
хотворение «Есть в осени
первоначальной» /1-2 уче-
ника/
-О чём это произведение?
-Кто автор стихотворения?
-Что можете рассказать о
поэте?
Начало II. Актуализация знаний.
Урока 1/ (К) Учебник , чёрный ящик
- Вашему вниманию- «Чёр-
ный ящик». Задание: Во-
прос –ответ
Загадки, пословицы, правила
на ключевые слова урока:
зима, волшебница, краса,
лес, жизнь, оковы, солнце,
метафора, олицетворение,
эпитет, устаревшие слова.
Г. Работа в группах. Уче-
ники делятся на группы по https://www.youtube.com/watch
жребию (в корзинке кар- ?v=kQt7Et9gELI
тинки с иллюстрациями
«Времена года»).
2/ Прослушивание аудио-
видео записи. Стих Чаро-
дейкою Зимою…
Середина урока III. Изучение нового мате- Презентация Учебник
риала. (К,И) Прием «Чте-
ние с пометками».
Работа с текстом. Упр. 3.
24