Page 15 - Buku Guru Pendidikan Pancasila - Pendidikan Pancasila Buku Panduan Guru SD Kelas I Bab 1 - Fase A

c) Guru meminta peserta didik menjiplak dan mewarnai gambar.

d) Guru memfasilitasi peserta didik untuk maju dan menampilkan hasil karyanya.

Mari, Berlatih

a) Guru memfasilitasi anak untuk mengerjakan soal pada kegiatan mari berlatih.

b) Guru membacakan setiap soal dan meminta peserta didik untuk menjawab soal
tersebut.

Pembelajaran Alternatif

a) Aktivitas pembelajaran alternatif 1, guru dapat menyusun lembar kerja
sederhana untuk peserta didik misalnya dengan tulisan nama peserta didik
dalam bentuk garis putus-putus. Kemudian peserta didik dapat menebalkan
pr

b) Aktivitas pembelajaran alternatif 2, guru dapat menggunakan berbagai macam
bahan yang ada di alam, misal biji-bijian, batu, atau dedaunan kering untuk
mengajak peserta didik merangkai nama melalui bahan-bahan tersebut.

Subbab B

Periode Waktu

Periode waktu pembelajaran pada Subbab B berkisar antara 3 kegiatan pembelajaran
atau sekitar 12 jam pelajaran (12 × 35 menit).

Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran pada Subbab B adalah menemukenali perbedaan identitas
dirinya sesuai dengan jenis kelamin.

Persiapan Mengajar

Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, guru dapat mempersiapkan diri
car keber

peserta didik yang harus disyukuri, pentingnya menjaga kebersihan tubuh, dan
per

Panduan Khusus Bab 1 Aku dan Teman-Temanku 43