Page 19 - Buku Guru Pendidikan Pancasila - Pendidikan Pancasila Buku Panduan Guru SD Kelas I Bab 1 - Fase A

e) Guru juga dapat melakukan penguatan menjaga kebersihan tubuh merupakan
bukti kita bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Nah, anak-anak sebagai bentuk rasa syukur.

Kepada Tuhan atas tubuh kita.

Kita harus senantiasa menjaga
dan merawat tubuh kita

dengan menjaga kebersihan.

Pembelajaran Alternatif

a) Aktivitas pembelajaran alternatif 1, guru dapat menggunakan media dan
sarana prasarana lainnya, misalnya dengan memfasiltasi peserta didik dengan
mengumpulkan foto peserta didik dan menempelkannya di depan kelas.
Kemudian meminta peserta didik untuk mencari wajahnya, dan mengamati
adakah wajah yang sama. Dalam kegiatan ini guru, diharapkan dapat
memberikan pemahaman bahwa setiap kita berbeda.

b) Aktivitas pembelajaran alternatif 2, guru dapat mengajak peserta didik ke
luar ruangan atau ke halaman sekolah. Meminta peserta didik untuk berdiri
melingkar dan mengamati satu persatu temannya. Guru meminta peserta
didik untuk mencari adakah teman yang mirip dengannya. Kemudian guru
menanyakan alasan mengapa menganggap temannya mirip. Kegiatan ini juga,
guru diharapkan dapat memberikan pemahaman bahwa setiap kita berbeda.

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran 3

Tabel 1.6 Kegiatan Pembelajaran 3 Subbab B

Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang dikembangkan

1. Menghitung jumlah laki-laki dan Pengetahuan;
perempuan melalui berbaris rapi.
● Jumlah laki-laki dan perempuan.
2. Memahami keseluruhan materi Keterampilan:
dengan mengerjakan soal mari ● Berbaris sesuai dengan identitas jenis
berlatih.
kelamin.
Sikap yang Sesuai Nilai Pancasila:
● Toleransi
● Gotong royong

Panduan Khusus Bab 1 Aku dan Teman-Temanku 47