Page 23 - Buku Guru Pendidikan Pancasila - Pendidikan Pancasila Buku Panduan Guru SD Kelas I Bab 1 - Fase A

Sikap positif dalam bermain bersama:

Patuhi ketentuan permainan.

Bersikap tertib.
Hindari sikap curang.

Pembelajaran Alternatif

a) Aktivitas pembelajaran alternatif 1, guru dapat menggunakan media lain,
misalnya membawa berbagai macam permainan. Guru membagi peserta didik
menjadi beberapa kelompok sesuai dengan jenis permainan yang dibawa.
Kemudian, guru menanyakan apa yang tidak boleh dilakukan dalam kegiatan
bermain tersebut?

b) Aktivitas pembelajaran alternatif 2, guru dapat mengajak peserta didik keluar
kelas atau lapangan. Guru mengajak peserta didik melaksanakan aktivitas
permainan gobak sodor dengan ketentuan yang disepakati bersama. Guru
juga akan memberikan penguatan bahwa hasil dari setiap permainan harus
dapat diterima oleh semua pihak.

Kegiatan Aktivitas Pembelajaran 2

Tabel 1.8 Kegiatan Pembelajaran 2 Subbab C

Kegiatan Pembelajaran Kompetensi yang dikembangkan

1. Mengidentifikasi aturan Pengetahuan:
permainan dengan kegiatan ● Berbagai permainan daerah.
menghubungkan gambar. ● Cara menyusun aturan permainan.
2. Memahami keseluruhan materi Keterampilan:
dengan mengerjakan soal pada ● Menghubungkan gambar dengan
aktivitas mari berlatih. aturan permainan.
Sikap yang sesuai nilai Pancasila
● Kreatif
● Mandiri

Mari, Hubungkan

a) Guru memfasilitasi peserta didik untuk menerjemahkan gambar dan narasi dalam
aktivitas Mari Menghubungkan.
b) Guru meminta peserta didik untuk mendeskripsikan ulang aturan atau hal yang
tidak boleh dalam permainan tersebut.

Panduan Khusus Bab 1 Aku dan Teman-Temanku 51