Page 11 - BAB 4.

c. Merasa ingin seperti mereka, tetapi terasa masih sulit
d. Sedang berusaha agar saya rajin dan fokus
e. Merasa iri hati dan ingin seperti mereka
2. Dalam mengikuti pembelajaran saat ini, saya merasa:
a. Masih sulit untuk memusatkan diri
b. Dapat berkonsertasi tetapi mudah sekali pudar
c. Tidak begitu sulit untuk berkonsentrasi
d. Mudah untuk melakukan pemusatan perhatian
e. Senang, karena dapat berkonsentrasi
3. Orang berkata, bahwa apabila kita fokus dalam pembelajaran
maka materi pelajaran akan lebih mudah dipahami, terhadap
pernyataan tersebut saya:
a. Tidak yakin akan kebenaran pernyataan itu
b. Belum yakin akan kebenaran hal itu
c. Belum dapat memahami materi pembelajaran meskipun sudah
fokus
d. Sedikit memahami materi pembelajaran setelah fokus
e. Telah dapat mengurangi kesulitan saya dalam memahami
materi pelajaran
4. Dalam halnya fokus dalam pembelajaran saya:
a. Jarang sekali melakukannya kecuali jika terpaksa
b. Jarang melakukannya
c. Melakukannya jika pada materi yang sangat penting saja
d. Melakukannya pada saat-saat tertentu
e. Selalu melakukannya setiap saat
5. .....................(dan seterusnya)..........................

Contoh 2 : kuesioner bentuk skala likert dalam raangka mengungkap
hasil belajar peserta didik ranah afektif
1. Berkonsentrasi dalam pembelajaran itu sangat penting dilakukan
terutama bagi peserta didik yang memiliki kemampuan rendah,
namun bagi peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi, tidak
berkonsentrasipun ia akan dapat memahami materi yang
diajarkan. Terhadap pernyataan tersebut saya:
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. Berkonsentrasi dalam pembelajaran itu tidak harus terniat dalam
hati, malahan harus ada motivasi dari orang lain, sehingga kita
dapat menumbuhkan keinginan berkonsetrasi tersebut terhadap
pernyataan tersebut saya:
a. Sangat setuju
b. setuju
c. ragu-ragu

6