Page 9 - BUKU Proyrk base learning
P. 9
Bab 4 Pembelajaran berbasis proyek
Pembelajara berbasis proyek adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek /kegiatan
sebagai keiatan inti pembelajaran. Peserta didik melakukan eksplorasi, intepretasi, sintesis, dan
informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Pembelajaran berbasis proek
memiliki karaktistik sebagai berikut : Peserta didik membuat keputusan tentang sebuah
kerangka kerja, adanya permasalahan atau tantangan yang diajukan kepada peserta didik,
peserta didik mendesain proses untuk menentukan solusi atas permalahan atau tantangn yang
diajukan, peserta didik secara kolaboratif bertanggungjawab untuk mengakses dan mengelola
informasi untuk memecahkan permasalahan, proses vluasi ijalankn secara kontinyu, peserta
didik secara berkala melakukan refleksi atau aktivitas yang sudah dijalankan, produk akhir
aktivitas belajar akan dievaluasi secara kualitatif, situasi pembelajaran sangat toleran terhadap
kesalahan dan perubahan.
Gambar1. Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek (Kemendikbud.14:33)
Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan yang dapat memberi
penugaan peserta didik dalam melakukan suatu aktivitas. Perencanaan dilakukan secara
kolaboratif antar engajar dan peserta didik. Pengajar dan peserta didik menyusun jadwal aktiitas
penyelesaian proyek. Hal ini meliputi antara lain : (1) Membuat timeline penyelesaian proyek,
(2) membuat dead line penyelesaian proyek, (3) Membimbing peserta didik agar merencanakan
cara yang baru (4) membimbing peseta didik ketika mereka membuat cara yang tidak
berhubungan dengan proyek, (5) meminta peserta didik untuk membuat penjelasan pemilihan
suatu cara. Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek menggunkan rubrik yang dapat
merekam keseluruhan aktivitas penting. Menguasai hasil yaitu penelitian ini dilakukan untuk
mengukur ketercapaian kompetensi, mengevaluasi pengalaman, pengajar dan peserta didik
pada akhir pmbeljaran melakukan avaluasi yaitu refleksi terhaap aktivitas dan hasil proyek yang
telah dilaksanakan.
Peran guru pada pembelajaran berbasis proyek meliputi : merencakan dan mendesain
pembelajaran, membuat strategi pembelajaran, membayangkan intraksi yang kan terjadi antara
9
