Page 102 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫وقاعدة موارد ومحتوى محدد وتقنيات (طرق) لنشاط الرسوم المتحركة‪.‬‬
‫في هذا ‪ ،‬ترتبط الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية ارتبا ًطا كاملاً‬
‫‪.‬بالأنشطة الاجتماعية والثقافية الروسية المعاصر‪.‬‬

‫هناك عدد غير قليل من التعريفات المختلفة لمفهوم الرسوم المتحركة ‪،‬‬
‫الاجتماعية والثقافية قدمه ‪ N.N. Yaroshenko‬والتعريف كالتالي‪:‬‬

‫هي نوع خاص من النشاط الاجتماعي والثقافي للفئات الاجتماعية والأفراد‬
‫‪،‬‬

‫يعتمد على التقنيات الحديثة (الاجتماعية ‪ ،‬التربوية ‪ ،‬النفسية ‪ ،‬الثقافية ‪،‬‬
‫إلخ)‬

‫‪.‬التي تضمن التغلب على الاغتراب الاجتماعي والثقافي‬

‫التعريف التالي‪" :‬الرسوم المتحركة الاجتماعية ‪ M. Simono‬يعطي‬
‫والثقافية هي مجال من مجالات الحياة الاجتماعية ‪ ،‬يضع المشاركون فيها‬
‫هدفًا لتغييرات معينة في السلوك والعلاقات الشخصية والجماعية من خلال‬
‫التأثيرات المباشرة على الأفراد‪ .‬يتم تنفيذ هذه التأثيرات بشكل أساسي من‬
‫خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة باستخدام طرق التدريس غير الموجهة‬

‫" ‪.‬أو الأساليب النشطة‬

‫بعد تحليل تعريفات الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية للمؤلفين‬
‫المذكورين أعلاه ‪ ،‬يمكننا أن نستنتج أن العناصر الموحدة لكل هذه‬

‫التعريفات هي‪:‬‬

‫‪ -‬المجموعات الاجتماعية أو أفراد المجتمع ‪.‬‬

‫‪102‬‬