Page 99 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫‪ -‬يعتمد التطور النشط للعلاقات الاجتماعية والصناعية من قبل الشخص‬
‫بشكل مباشر على التطور الثقافي والأخلاقي‪.‬‬

‫‪ -‬هنا أوقات الفراغ لها أهمية خاصة‪ .‬في الظروف الحديثة ‪ ،‬وقت الفراغ‬
‫هو قيمة حقيقية‪.‬‬

‫‪ -‬يجب على المتخصص الذي يتعامل مع تنظيم وقت فراغ الشخص أن‬
‫يأخذ في الاعتبار الديناميكيات التقدمية للإنتاج ‪ ،‬والخطر البيئي للوجود‬
‫والحياة ‪ ،‬وتأثير وسائل الإعلام الجديدة والعدد المتزايد من الفرص لتنظيم‬
‫أوقات الفراغ‪ .‬أصبحت الرسوم المتحركة الاجتماعية والثقافية أحد هذه‬

‫الفروع الصغيرة لعلم النفس الاجتماعي وعلم التربية‪.‬‬

‫في النصف الثاني من القرن العشرين ‪ ،‬بدأ استخدام مصطلح "الرسوم‬
‫المتحركة" (من الكلمة اللاتينية ‪ -‬للإحياء ‪ ،‬والإلهام ‪ ،‬والإلهام) على الفور‬

‫في عدة معان‪:‬‬

‫‪ -‬نشاط فني لخلق الرسوم الكاريكاتورية ؛ حيوية‬

‫‪ -‬نوع خاص من الأنشطة الثقافية والترفيهية التي تهدف إلى إثارة ‪-‬حيوية‬
‫وتقوية الاهتمام بالثقافة والإبداع الفني‬

‫كما ترى من التعريفات أعلاه ‪ ،‬يشير المصطلح نفسه إلى أنواع مختلفة‬
‫تما ًما من النشاط ‪ ،‬مما يؤدي إلى بعض الالتباس‪ .‬ربما يكون من المنطقي‬
‫ترك مصطلح "الرسوم المتحركة" لمبدعي أفلام الرسوم المتحركة ‪ ،‬وفي‬

‫مجال الأنشطة الاجتماعية والثقافية ‪ ،‬استخدم مفهوم "الرسوم المتحركة‬
‫الاجتماعية والثقافية" ‪ ،‬والتي قد تتضمن أنشطة لتشكيل وتعزيز وتنفيذ‬

‫‪99‬‬