Page 15 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023
P. 15
تعلما متكاملا ،و كما أكدت هذه الدراسات على ضرورة استخدام الرسوم
المتحركة في العملية التعليمية كوسيط من الوسائط التعليمية التي تساعد
على تقديم المادة العلمية بطريقة بسيطة للمتعلم؛ حيث أظهرت نتائج هذه
الدارسات أثر ايجابيا يميزها من حيث تقليل الوقت الذي تقتضيه عملية
التعلم ورفع المهارات المعرفية لدى الطلبة وتحصيلهم العلمي ،وتعزيز
عملية التعلم لديهم.
تاريخ الرسوم المتحركة:
بدأ إنتاج الرسوم المتحركة في عام 1846م ،من قبل ستيوارت بالكتون؛
حيث أنتج فيلماً بسيطاً ،والفيلم الذي تم انتاجه بشكل كامل للرسوم المتحركة
هو فيلم magpie Fantasyعام 1848م ،وكان يتألف من 744
شكل من الرسوم ،فكان يتم إنتاج الرسوم المتحركة باستخدام الطريقة
اليدوية حيث يستغرق إنتاج فيلم واحدا وجهد ووقت كبير (سعد الدين).
وبدأ العصر الذهبي لأفلام الرسوم المتحركة ما بين ( ) 1950-1930م،
حيث تم إدخال المؤثرات الصوتية ،وارتبط هذا العصر بـ )والت ديزني(
الذي ساهم بشكل كبير في التقدم بمجال صناعة الرسوم المتحركة )
) Michelson.و توسع استخدام الرسوم المتحركة حيث شمل جميع
الفئات العمرية ،بالإضافة إلى استخدامها في الإعلانات التجارية وغيرها،
ومع التقدم التكنولوجي وانتشارها الواسع أصبح من السهل عمل نصا
للرسوم المتحركة من خلال البرمجيات والتطبيقات الخاصة بها ،فأصبحت
الرسوم المتحركة توجد بشكل فعال في العديد من المجالات مثل :التعليم،
العلم ،الثقافة وغيرهم (سعد الدين).
15
