Page 89 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫لتطوير الترفيه هو توافر الإمكانات الترفيهية ‪ ،‬والتي يمكن تقييمها على‬
‫مستويات مختلفة على مستوى العالم ‪ ،‬والبلد ‪ ،‬والمنطقة ‪ ،‬وما إلى ذلك‪.‬‬

‫نعني بالإمكانات الترفيهية تنظيم الأنشطة الترفيهية في منطقة معينة ‪ ،‬مع‬
‫مراعاة العوامل الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والتاريخية والطبيعية‬

‫للترفيه مجموعة واسعة من أنواع مظاهره وفقًا لخصائص العمر ‪،‬‬
‫والاهتمامات ‪ ،‬والقدرات البدنية ‪ ،‬والمستوى الفكري ‪ ،‬وأذواق الشخص‪.‬‬
‫نتيجة النشاط الترفيهي ليس لها معنى كبير بالنسبة للشخص ‪ ،‬فإن عملية‬

‫الرضا عن تنفيذ النشاط الترفيهي لها قيمة جوهرية‪.‬‬

‫وسمح لنا تحليل الأدبيات العلمية حول مشكلة الاستجمام بالتوصل إلى‬
‫استنتاج مفاده أن النشاط الترفيهي ينتج عنه تأثير تصالحي يحسن الصحة‬
‫ويتضمن ما يبرره اجتماع ًيا تعدد الطبقات النشاط الترفيهي يثري الشخصية‬

‫ويفيد الفرد والمجتمع ككل‪ ،‬ومع ذلك ‪ ،‬يجب على المجتمع تنظيم ودعم‬
‫الأنشطة الترفيهية من أجل تحقيق نتائج إيجابية للتنمية الفردية والاجتماعية‪.‬‬

‫علاوة على ذلك ‪ ،‬تُبنى المشاركة في الترفيه على أساس طوعي ولا يمكن‬
‫أن تتم تحت تأثير الضغط الخارجي أو الإكراه أو الالتزامات‪.‬‬

‫أنواع الأنشطة الترفيهية يمكن تقسيم جميع أنواع الترفيه إلى مجموعتين‬
‫كبيرتين‪:‬‬

‫‪ .1‬ثابتة‬

‫‪ .2‬متحركة‪.‬‬

‫‪89‬‬