Page 8 - ARTIKEL PENELITIAN
P. 8

260  Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Jilid 43, Nomor 3, Oktober 2010, hlm.253-262

               jukkan bahwa rerata skor sebesar 4,50 (kategori  sehingga  dapat  disimpulkan  multimedia  layak
               sangat  baik)  dan  dari aspek  materi/isi  sebesar  untuk digunakan. Lebih lanjut dari hasil evaluasi
               4,53 (kategori sangat baik). Hasil penilaian ahli  sumatif  yang  telah  dilakukan  dapat  dikatakan
               media terhadap kualitas produk ditinjau dari as-  bahwa media pembelajaran yang dikembangkan
               pek tampilan menunjukkan bahwa rerata skor se-  efektif dan dapat meningkatkan kualitas pembe-
               besar 4,78 (kategori sangat baik) dan dari aspek  lajaran pada mata kuliah media pembelajaran.
               teknis sebesar 4,58 (kategori sangat baik). Hasil   Tercapainya hasil-hasil tersebut tidak terle-
               penilaian secara keseluruhan aspek pada uji coba  pas dari proses pengembangan multimedia yang
               perorangan  menunjukkan  bahwa  untuk  aspek   dilakukan secara sistematis dengan menindaklan-
               pembelajaran diperoleh skor 4,59 (kategori san-  juti semua saran dan komentar dari subjek coba.
               gat baik), aspek isi/materi sebesar 4,53 (kategori  Beberapa  saran  perbaikan  yang  diberikan  oleh
               sangat baik), aspek tampilan sebesar 4,08 (kate-  ahli media pada saat kegiatan validasi media ada-
               gori baik), dan aspek teknis sebesar 4,63 (katego-  lah:  (1)  pada  bagian  pendahuluan  tidak  ada  tu-
               ri sangat baik). Hasil penilaian secara keseluru-  juan sehingga perlu ditambahkan tujuan pembe-
               han aspek pada uji coba kelompok kecil menun-  lajaran,  (2)  pada bagian  materi tombol link dan
               jukkan bahwa untuk aspek pembelajaran dipero-  materi  sama  atau  mirip,  sebaiknya  tombol-
               leh skor 4,19 (kategori baik), aspek isi/materi se-  tombol tersebut dibedakan, (3) pada materi me-
               besar 4,35 (kategori sangat baik), aspek tampilan  dia proyeksi contoh masih kurang lengkap, perlu
               sebesar  4,34  (kategori sangat baik),  dan  aspek  ditambahkan  media  LCD.  Berdasarkan  saran-
               teknis sebesar 4,31 (kategori sangat baik). Hasil  saran tersebut maka dilakukan perbaikan sebagai
               penilaian secara keseluruhan aspek pada uji coba  berikut:  (1)  menambahkan  komponen  tujuan
               lapangan menunjukkan bahwa untuk aspek pem-    pembelajaran  pada  bagaian  pendahuluan,  (2)
               belajaran diperoleh skor 4,05 (kategori baik), as-  membedakan  bentuk  tombol-tombol  navigasi
               pek  isi/materi  sebesar  4,22  (kategori sangat  (link) dengan tombol-tombol sub materi, dan (3)
               baik),  aspek  tampilan  sebesar  4,00  (kategori  menambahkan sub materi media LCD pada ma-
               baik),  dan  aspek  teknis  sebesar  4,05  (kategori  teri media proyeksi. Pada kegiatan uji coba untuk
               baik).                                         mahasiswa  dua  saran  yang  disampaikan  adalah:
                    Pada  kegiatan  evaluasi  sumatif  yang  telah  (1)  pada  bagian  petunjuk  perlu  diberikan  kete-
               dilakukan,  kelompok  yang  menggunakan  multi-  rangan  tombol  volume,  (2)  produk  multiedia
               media  mempunyai effect  size sebesar  29,30  se-  yang dihasilkan  supaya  bisa  dibagikan  kepada
               dangkan kelompok yang menggunakan buku ajar    mahasiswa.  Berdasarkan  saran  tersebut,  peneliti
               dan media presentasi powerpoint mempunyai ef-  menindaklanjuti  dengan  cara    penambahan
               fect  size sebesar  15,00.  Jadi  hasil  belajar  pada  penjelasan  tombol  menu  dan  volume  pada
               kelompok  yang  menggunakan  multimedia  lebih  petunjuk  penggunaan,  dan  mendesiminasikan
               baik daripada kelompok yang menggunakan bu-    produk  yang  dihasilkan  kepada  mahasiswa
               ku  ajar  dan  media presentasi powerpoint ,  den-  setelah selesai melakukan penelitian.
               gan  perbedaan  antar  kelompok  sebesar  14,30     Melalui  kegiatan  uji  coba  dan  revisi  yang
               point.                                         telah dilakukan multimedia akhir yang dihasilkan
                                                              dinyatakan  layak  digunakan  dan  dapat  mening-

               Pembahasan                                     katkan  kualitas  pembelajaran.  Hal  tersebut  juga
                                                              dipengaruhi oleh adanya beberapa kelebihan dari
                    Memperhatikan hasil penilaian aspek-aspek
                                                              multimedia  ini  sebagaimana  juga  diakui  oleh
               multimedia  pembelajaran  baik  oleh  ahli  materi,
                                                              mahasiswa.  Kelebihan  dari  produk multimedia
               ahli media dan mahasiswa maka dapat dikatakan
                                                              mata  kuliah  media  pembelajaran ini  antara  lain
               bahwa media pembelajaran yang dikembangkan
                                                              desain  medianya  sangat  menarik. Ketertarikan
               termasuk ke dalam kategori baik dan sangat baik
                                                              mahasiswa  terhadap  media  pembelajaran  meru-
   3   4   5   6   7   8   9   10