Page 7 - Cartilla Programa de Desarrollo Psicomotor

Sesión desarrollo corporal y orientación espacial

Grupo: Básica primaria (7 a 9 años)

Lugar: Espacio amplio con sillas, sin escritorios ni pupitres.

Material: Ropa, cepillos de dientes. (elementos de la cotidianidad)

Tiempo: 40 minutos

Objetivos: estimular la orientación espacial y el esquema corporal aplicando programas motores
que pertenezcan a la cotidianidad, fortaleciendo el desarrollo de las praxias y la expresión no
verbal.

Al iniciar: los niños se organizaran en circunferencia y se dará la orientación de cerrar sus ojos e
iniciar un ejercicio de respiración profunda guiado por el docente, con el objetivo de tomar
conciencia de todas sus extremidades y su tensión muscular. Acompañará música que aporte a
una concentración y relajación. Al terminar harán un leve estiramiento y elegirán una pareja
para continuar la actividad.

Desarrollo de la actividad: se indicará un trabajo en parejas en el cual cada niño tendrá
elementos de la cotidianidad y deberá hacer un uso inadecuado de ellos, el propósito es que el
compañero identifique el error y a través de expresión corporal y mímica corrija la acción
realizada y la lleve a cabo de inmediato. Seguido el compañero deberá realizarla de nuevo
imitando las formas correctas.

Ejemplo 1:Se entrega un cepillo de dientes a un alumno y se da la indicación de realizar una
acción incorrecta con el objeto, el alumno se colocará al frente de su compañero y empezará a
peinarse el cabello con el objeto, la pareja debe identificar el error y explicar de forma creativa,
sin hablar y haciendo uso del lenguaje corporal, la forma correcta de usar el elemento, para
después entregarlo de nuevo y solicitar a su compañero imitar la enseñanza.

Ejemplo 2: Uno de los alumnos recibirá una camisa, la indicación será usar la prenda de vestir en
el lugar inadecuado, cuando el alumno empiece a hacer uso de la misma el otro alumno debe
identificar y ejemplificar mediante mímica el proceso correcto de vestir la prenda para que su
pareja lo imite.