Page 20 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว
P. 20
20
Lieberman and Grolnick (1996: 7 – 45) กล่าวไว้ว่า การเสริมสร้างชุมชนแห่งการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพจะต้องมุ่งเน้นการพัฒนาครูเพอเป็นพลังสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพ
ื่
การเรียนรู้ของผู้เรียน โดยเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้เสียเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนาครู
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถาบันระดับอุดมศึกษาที่มีบทบาทหน้าที่ในการผลิตครู เพื่อให้การผลิตบัณฑิต
วิชาชีพครูเชื่อมโยงกับความต้องการด้านการพัฒนาทางวิชาชีพที่สอดคล้องกับสภาพเป็นจริง
4
ี
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ชมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพ
ุ
ส่วนที่ 2
ุ
เพื่อพัฒนาคณภาพผู้เรียนของโรงเรียนหมู่ห้าสามัคค ี
การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนา
ี
คุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนหมู่ห้าสามัคค ที่พัฒนาขึ้นมีแนวทางการดำเนินการ ดังแผนภาพต่อไปนี้
