Page 161 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 161
.Journal of Science Teacher Education, 18, PP 349–375
الهدف من الدراسة:
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج لمعلمي العلوم للتدريب على طريقة استخدام الوسائط
المتعددة (الفيديو تفاعلي ،أشرطة فيديو ،مواقع انترنت).
الاداة:
قاما بتصميم برنامج تدريبي على استخدام الوسائط المتعددة قائم على المنهج البنائي
كأحد أدوات الدراسة ،وإجراء عدد من المقابلات مع المعلمين المتدربين ،وعددهم ( )6طلاب
معلمين بالمرحلة الجامعية بأستراليا.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
يقوم هذا البرنامج على تعزيز معرفة المعلمين وإثراء مواقف التعلم ،فمنذ فترة طويلة وبرامج
إعداد المعلم الجامعي تحاول أن تجعل الممارسات التربوية تتم في بيئة مرنة.
تفعيل تكنولوجيا الاتصال والتصميم المرئي في برامج إعداد المعلم.
-55الدراسة الخامسة والخمسون:
عنوان الدراسة:
Assessing pre-service teacher attitudes skills with
technology integration confidence scale.
الباحث:
جيرمي براون )2006( Jeremy Browne
مكان النشر:
Department of Education and Human Development, State
University of New York College at Brockport
160
