Page 160 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 160
يعد مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEMمن المداخل العالمية الحديثة في
تعليم العلوم ،وذلك بتدريس موضوعات في سياقات تكاملية بين فروع المعرفة العلمية ،والتقنية،
والهندسية ،والرياضية ،سعياً للتصدي إلى ضعف مخرجات التدريس المنفرد للمجالات الأربعة
لتحقيق مهارات القرن الحادي والعشرين ،وتنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلاب المعلمين،
واستشعار من وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بأهمية مواكبة أحدث المداخل التعليمية،
تبنت منحى التعليم المعتمد على STEMمن خلال استراتيجية التعليم العام المنجزة في عام
2011م ،واتخذت الإجراءات اللازمة لتأسيس تعليم STEMبالمملكة وهي :تبني مؤتمر
STEMباعتبارها أحد أساسيات تحقيق الهدف الاستراتيجي الثاني باستراتيجية تطوير التعليم
العام ،فمن هذا المنطلق فعليه يمكن الاستفادة من الدراسة في:
-تطوير برامج إعداد المعلم واعتمادها على استراتيجيات وطرق تعليمية متكاملة في مجال
STEMلمعلمي المرحلة الثانوي في تخصصات العلوم الطبيعية.
-إدخال موضوعات STEMواستراتيجيات تدريسه في برامج إعداد المعلم قبل الخدمة ،وعمل
برامج تدريبية عليه أثناء الخدمة.
-تبني البرامج التدريبية اللازمة لمعلمي العلوم والتي تسهم في زيادة مهاراتهم لتدريس توجه
.STEM
-54الدراسة الرابعة والخمسون:
عنوان الدراسة:
Multimedia resources to bridge the praxis gap: modeling practice
in elementary science education
الباحثين:
واتر وديزمان :)2007( Watter & Diezmann
مكان النشر:
159
