Page 237 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫عرض نتائج الدراسة ومناقشتها وتفسيرها‪:‬‬

‫يتضمن هذا الفصل عرض عادات العقل اللازم توافرها لدى المعلمات في تدريس العلوم‪،‬‬
‫ودرجة توافرها من خلال نتائج تطبيقها على المعلمات‪،‬كما تم وضع تصور مقترح لتوظيف‬
‫عادات العقل بشكل أفضل ‪.‬‬

‫نتيجة السؤال الأول‪:‬‬

‫ما عادات العقل اللازم توافرها في تدريس العلوم لدى معلمات المرحلة الإبتدائية؟‬

‫للإجابة عن هذا السؤال تم إعداد قائمة لعادات العقل اللازم توفرها لدى الطالبات‬
‫موزعة على أربعة محاور وهي‪ :‬المثابرة‪ ،‬وتطبيق المعرفة في مواقف جديدة‪ ،‬والتفكير بمرونة‪،‬‬

‫والتحكم بالتهور‪ ،‬و تكونت القائمة من (‪ )44‬مهارة الموضحة في جدول رقم (‪)3‬‬

‫جدول رقم (‪ )3‬يوضح توزيع عدد المهارات على محاور عارات العقل‬

‫عدد المهارات‬ ‫محاور عادات العقل‬ ‫م‬
‫‪1‬‬
‫المثابرة ‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫تطبيق المعرفة في مواقف جديدة ‪10‬‬ ‫‪4‬‬

‫التفكير بمرونة ‪12‬‬

‫التحكم بالتهور ‪12‬‬

‫المجموع ‪44‬‬

‫‪236‬‬