Page 354 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 354
البرامج بالتطبيقات العملية والتجارب الميدانية والبحوث التطبيقية وهي عبارة عن أربع
حلقات كل حلقة تتألف من ( )18-15ساعة إذا أتمها المتدرب حصل على الشهادة،
وتحسين جزءاً من دراسة الماجستير حيث تمثل ( )٪25منها .وهذه تركز على :إدارة الصف،
وتطوير المهارات القيادية والتنشيطية ،وطرق التدريس وتحسين عملية التعليم والتعلم ،وتعلم
التقنية ودمجها في عملية التعليم ،وتقدم في الجامعات ومركز متعددة مثل اتحادات
التخصص( .خلاص)2014 ،
* برنامج المعلمين المستجدين :
ويهتم هذا البرنامج بتمكن المعلمين الجدد من بلوغ الحد المطلوب من الكفاءة ومساعدتهم
على :
-1تجاوز الشعور بقلة الكفاءة.
-2مساعدتهم على التمكين من التدريس وما يتطلبه من مهارات.
-3مساعدتهم على تفهم الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية للمتعلمين مساعدتهم على
مواجهة المشكلات المتعلقة بالانضباط وإدارة الفصل.
* أبرز جهات التدريب التطويري :
يمكن تقسيمها إلى الجهات التالية (:)2010 ،Cheryl Sim
أ -الجهات التي تهتم بالتدريب التربوي عامة:
-1جامعة سيدني /كلية التربية :تسهم في مساندة المدارس والمعلمين على إعداد البحوث
والدراسات التربوية مع النظرة المستمرة في تقديم مدخلات تربوية تركز على التجديد
والتحسين لمهارات المعلمين أي أنها تسعى لتقدم نموذج تربوي متميز وذلك من خلال :
أ .المساهمة في تجديد المعايير للمعلم الجديد.
ب .تطوير برامج التدريب وربطها بالمعلم والصف وما يترك من أثر في الطالب.
ج .تحسين برامج إعداد المعلمين في الكلية بصفة مستمرة.
د .يتم دعم برامج إعداد المعلمين في الكلية ٪16من الحكومة المركزية و ٪74من الحكومة
المحلية.
353
