Page 357 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم

‫تعد أقدم المعاهد‪ ،‬ولها أهمية تاريخية في تطور إعداد المعلمين في أمريكا‪ .‬ومن المعروف أن أول‬
‫مدرسة خاصة من هذا النوع أنشأت في فرومنت عام ‪ 1823‬م‪ ،‬أما أول مدرسة نورمال‬
‫عامة فقد أنشأت بعد ذلك سنة ‪1839‬م‪ ،‬في ماسا شوستس‪ ،‬واتسعت حركة إنشاء المدارس‬
‫النورمال بهدف الارتفاع بمستوى التعليم الابتدائي وتحسين نوعية معلم هذه المرحلة‪ ،‬وكان‬
‫يقبل في هذه المدارس من خريجي المدارس الابتدائية‪ ،‬ويعدون فيها للتدريس في مدة تتراوح‬

‫بين عدة أسابيع قليلة وسنتين‪.‬‬
‫‪ ‬كليات المعلمين ‪Teacher Training Colleges‬‬

‫تقوم بإعداد معلمي التعليم الابتدائي والإعدادي‪ ،‬والثانوي‪ ،‬وبعضها يعد المعلمين للكليات‬
‫والجامعات‪ ،‬وتمنح درجة الماجستير والدكتوراه‪ .‬وهناك اتجاه في هذه الكليات لتوسيع برامجها‬
‫ومناهجها لتشمل التعليم العالي والتربية الحرة وكثير منها تعد طلابها لمهن أخرى غير مهنة‬
‫التدريس‪ .‬وهذا يعني تحول كليات المعلمين في السنوات الأخيرة إلى كليات للفنون الحرة‬

‫تدرس فيها الأداب والعلوم والفنون والموسيقى وغيرها‪.‬‬
‫‪ ‬أقسام التربية بالكليات والجامعات ‪Education Depariments‬‬

‫وهي توجد كأقسام في كليات الفنون الحرة أو الكليات الحكومية الرسمية الجديدة‪ .‬وتتشابه‬
‫خطة الدراسة بها بخطة الدراسة بكليات المعلمين‪ ،‬وتوجد هذه الأقسام أي ًضا في بعض‬
‫الجامعات أو توجد ضمن قسم أكبر يضم العلوم الاجتماعية أو الفنون الحرة‪ ،‬وهذه الأقسام‬
‫تقوم بتوفير التدريب المهني للمعلمين‪ ،‬وفيها يتم تدريس المقررات المهنية اللازمة للطلبة‬
‫المعلمين وهناك أي ًضا مدارس وكليات التربية وهذه المدارس والكليات تابعة للجامعات‬

‫الحكومية أو الخاصة‪.‬‬

‫مؤسسات إعداد المعلم في الولايات المتحدة الامريكية‬
‫يتم إعداد المعلم للتدريس في مستويين فيكليات التربية وأقسام التربية بالجامعات المختلفة‪،‬‬
‫ومدة الدراسة بها أربع سنوات دراسية‪ ،‬وتطلب بعض الولايات سنة دراسية خامسة أو درجة‬
‫الماجستير قبل التدريس‪ .‬أما بالنسبة للرقابة على برامج الإعداد في الولايات المتحدة‬

‫‪356‬‬