Page 360 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 360

‫‪. 6‬إعداد برامج تدريب مكثفة لتأهيل المعلم قبل الخدمة لا تقل عن ستة أشهر‪ ،‬وجعلها‬
‫شرطاً من شروط مزاولة مهنة التدريس‪ ،‬مع تحديثها باستمرار بما يستجد من الاتجاهات‬

                                                       ‫الحديثة في التدريس‪.‬‬
‫‪. 7‬إعداد برامج تدريب صيفية للمعلمين‪ ،‬وأنشطة التعليم أثناء الخدمة مبنية على أسس‬

                                           ‫علمية صحيحة لحل أزمة التدريس‪.‬‬
  ‫‪.8‬منح أولياء الأمور دوراً في النظام التعليمي في كافة المراحل على مختلف الموضوعات‪.‬‬

                                                  ‫تجربة إعداد المعلم في فلندا‬
‫شهدت فنلندا البلد الصغير القابع على أطراف القارة الأوروبية تطورات هائلة في مجال التربية‬
‫والتعليم على مدار العقد المنصرم‪ ،‬لتشكل جوهر القوى الدافعة لنهضتها وتطورها وابداعها‬
‫وتعافيها الاقتصادي إذ تعد فنلندا بلداً نموذجيا في نظامها التعليمي‪ ،‬فاعتلى الطلبة‬
‫الفنلنديون مراتب متقدمة في ‪ 15‬عاما متوالية في الدراسات والاختبارات الدولية ففي عام‬
‫‪ 2001‬بعد إعلان نتائج الاختبار الدولي )‪ )PISA‬في القراءة والرياضيات شاهد العالم‬

                            ‫النجاح المذهل الذي حققته فنلندا في تصدرها النتائج‪.‬‬
‫إلا أن فنلندا تراجعت في اختبار)‪ )PISA 2012‬لتحل المركز الثامن وتقدمت بالاختبار‬
‫ذاته )‪ )PISA 2015‬للمركز الخامس‪ ،‬وكما يشير تقرير بيرسون للمهارات المعرفية‬
‫والتحصيل العلمي تراجع فنلندا في عام ‪ 2014‬إلى المركز الخامس‪ ،‬فالتراجع في المرتبة يجب‬
‫أن يأخذه مسؤولي التعليم في فنلندا الى بذل المزيد من الجهود للحفاظ على كفاءة النظام‬

                                                          ‫التعليمي لديهم‪.‬‬
                                               ‫السلطات التعليمية في فنلندا‪:‬‬
    ‫‪ ‬وزارة التربية والتعليم والثقافة‪ :‬مسؤولة عن تطوير السياسات التعليمية‬
  ‫والعلمية والثقافية والرياضية والشبابية‪ ،‬مع إضافة التعاون الدولي في هذه‬

                                                    ‫المجالات‪.‬‬

                                                   ‫‪359‬‬
   355   356   357   358   359   360   361   362   363   364   365