Page 66 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 66
لا يعقل أن يقوم المعلم بتدريس حصة من الحصص دون معرفة الموضوع الذي سيقدمه للتلاميذ ،ودون معرفة
الأهداف ال ي يريد تحقيقها في نهاية الحصة ،ودون أن يعرف الطريقة أو الأسلوب أو النشاط أو الوسيلة ال ي
يستخدمها في عرض مادته ،ودون أن يعرف كيفية التأكد من تحقيق الأهداف ،أو مدى تحققها لدى
تلاميذه.
والجدير بالذكر إن تخطيط المعلم لتدريس حصة صفية واحدة هو صورة مصغرة ومبسطة لعملية تصميم
التدريس.
ويمكن القول أن التصميم هو العلم الذي يبحث في الوصول إلى أفضل الطرق التعليمية الفعالة وتطويرها
في أشكال خرائط مقننة ،وتعد دليلاً لواضع المناهج ،وتعد أيضاً دليلاً للمعلم أثناء عملية التعليم لتحقيق
الأهداف التعليمية المنشودة ،وهذه الأشكال والخرائط المقننة تعد التصميمات الهندسية لعملية البناء المراد
تنفيذها ،والذي يقوم بذلك هو المصمم التعليمي وهو يقابل المهندس المعماري عندما يرسم خارطة البناء قبل
البدء في تنفيذ وتشييد المبنى ،وكذلك المصمم التعليمي فهو يرسم خارطة المنهج التعليمي ويقدمها إلى مطور
المناهج أو إلى المعلم ،حيث يقدم للمعلم خارطة أو شكلاً مقنناً يتضمن أفضل الطرق التعليمية لتعليم محتوى
دراسي معين ،أو محتوى درس تعليمي في حصة دراسية واحدة .ولكل علم من العلوم قواعد واسس وارشادات
يبنى عليها وقد عرفها الحسين (7292ه) على انها النحو التالي:
تعريف القواعد لغة :القواعد جمع ومفردها قاعدة والقاعدة هي الأساس ال ي يبنى عليها غيره.
تعريف القواعد اصطلايا" :هي سلسله مرتبطة من المفاهيم العلمية ال ي تصف الظاهر او الحدث وصفا"
ينطبق على جميع اجزاءه.
تعريف التصميم لغة :صمم في كذا او عليه أي مضى في رايه ثابت العزم ،والمصمم الماضي في الامر بعزيمة
ثابته.
تصميم التدريس :عبارة عن إجراءات مختلفة تتعلق باختيار المادة التعليمية المراد تصميمها وتحليلها وتنظيمها
وتطويرها وتقويمها لمناهج تعليمية تساعد المتعلم على التعلم بطريقة اسرع وافضل من ناحية واتباع افضل الطرق
التعليمية باقل جهد ووقت ممكنين من ناحية أخرى.
اما قواعد تصميم التدريس :تُعرف على أنها الأسس والضوابط ال ي تحكم عملية تصميم التدريس من خلال
ضبط الخطوات ال ي تؤدي إلى تصميم التدريس.
وقد عرفتها البايثتان على انها :الخطوات والارشادات العامة ال ي لابد ان تسير عليها عملية تصميم التدريس
حتى تحقق الهدف المرجو منه على اكمل وجه.
وهيكما قسمها (ايسين 8341:م) على النحو التالي:
66
