Page 191 - E-Modul Nurfadillah New_Neat
P. 191

pertama anak belajar akan menentukan tingkah laku dan kebiasaan dalam berperilaku. Siswa

               yang  mengikuti  pembelajaran  berbasis  proyek  ini  harus  menjadi  pemikir  kritis,  pemecah


               masalah,  dan  inova-  tor  kreatif.  Dukungan  dan  bantuan  orangtua  sebagai  support  system

               menjadikan siswa lebih mampu memacu dirinya untuk menyele- saikan permasalahan yang


               terjadi.

                   Secara  tidak  langsung,  lingkungan  juga  akan  memengaruhi  kebiasaan  seseorang.  Oleh


               karena itu, kondisi lingkungan juga berpe- ran dalam keberhasilan metode pembelajaran ini.

               Siswa diharuskan mengetahui cara bekerja sama dalam tim, serta mampu berkomuni- kasi


               dengan siapa saja, baik  secara media ataupun secara langsung. Disinilah peran lingkungan

               dapat terlihat karena kemampuan terse but dapat tercermin dari lingkungan siswa. Kebiasaan


               dan  perilaku  siswa  pada  lingkungannya  akan  memengaruhi  cara  mereka  dalam

               mengimplementasikan metode ini.


                   J.  Individu

                   1.  Picture and Picture


                   Berikut ini adalah langkah-langkah model pembelajaran picture and picture:

                   a.  Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

                   b.  Menyajikan materi sebagai pengantar


                   c.  Guru menunjukkan atau memperlihatkan gambargambar kegiatan berkaitan dengan

                       materi


                   d.  Guru menunjuk atau memanggil siswa secara bergantian memasang atau

                       mengurutkan gambargambar menjadi urutan yang logis


                   e.  Guru menanyakan alasan atau dasar pemikiran urutan gambar tersebut

                   f.  Dari alasan atau urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep atau materi


                       sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai

                   g.  Kesimpulan/rangkuman



                                                                                                      180
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196