Page 47 - ملف انجاز

‫التار‬ ‫‪3‬‬ ‫الأسبو‬ ‫الوحدة الأولى ( قدوات ومثل عليا)‬ ‫عنوان‬
‫يخ‬ ‫ع‬ ‫الوحدة(الفصل)‬

‫المهارة إستراتيجية التعلم النشط الإجراءات أداء التقويم‬ ‫الهدف ( المحتوى )‬ ‫المكون‬ ‫الص الح التار‬
‫ف صة يخ‬

‫‪ -‬اختبار‬ ‫‪ -‬كتاب الطالبة‬ ‫حل المشكلات‬ ‫‪-‬‬ ‫التعليم التعاوني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ‬أن تاكر الطالبة مولد وصذذفات ذذيدنا أمو مكر‬ ‫نص‬
‫‪ -‬دليل المعلمة‬ ‫الاستنتاج‬ ‫‪-‬‬ ‫الحوار‬ ‫‪-‬‬ ‫الصديق رض ع ا‪.‬‬ ‫الفهم‬
‫تشخيصي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫القرائي‬
‫‪ -‬الملاحظة‬ ‫‪ -‬بوربوينت‬ ‫خرائط المفاهيم‬ ‫‪-‬‬ ‫العصف الذهني‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ‬أن تاكر الطالبة مواقف يدنا أمو مكر الصديق‬ ‫( أبو بكر‬
‫‪ -‬المناقشة‬ ‫‪ -‬رسوم‬ ‫هيكلة السمكة‬ ‫‪-‬‬ ‫التفكير الابداعي‬ ‫‪-‬‬ ‫رض ع ا‪.‬‬ ‫الصديق‬
‫‪ -‬ورقة عمل‬ ‫‪ -‬وسائط‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫رضي‬
‫سمعية‬ ‫القصة‬ ‫‪-‬‬ ‫الاستقصاء‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ‬أن تتعرف الطذالبذة علس حيذالا ذذذذذيذدنا أمومكر‬ ‫الله عنه)‬
‫‪ -‬بنائي‬ ‫‪ -‬خرائط‬ ‫أسلوب الندوة‬ ‫التعلم باللعب‬ ‫الصديق‪.‬‬
‫‪ -‬اختبار ختامي‬ ‫مفاهيم‬ ‫‪-‬‬ ‫صحائف الأعمال‬ ‫‪-‬‬
‫الاستكشاف‬ ‫‪ ‬أن تاكر الطالبة ا ذذذذذهامات ذذذذذيدنا أمومكر‬
‫‪ -‬إنجاز‬ ‫فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬ ‫الصديق رض ع ا‪.‬‬
‫مشروع‬ ‫‪.................‬‬
‫‪................. -‬‬ ‫‪ ‬أن تقرأ الطالبة ال ‪،‬ثم تجيب الأ ئلة‪.‬‬
‫مهارات التفكير‬ ‫‪ ‬أن تتعل الطالبة أدا القراءلا الصامتة‪.‬‬

‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬
‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬الطلاقة‬
‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬التطبيق‬ ‫‪ ‬القياس‬
‫‪ ‬التوضي‬
‫الأرقام‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬
‫‪......... ‬‬ ‫ح‬

‫‪ ‬اختبار‬ ‫‪ ‬كتاب الطالبة‬ ‫‪ ‬حل المشكلات‬ ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬ ‫‪ ‬أن تقرأ الطالبة ال وتجيب الأ ئلة‬ ‫تابع نص‬
‫‪ ‬دليل المعلمة‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬ ‫‪ ‬أن تختار الطالبة الإجامة الصحيحة ‪.‬‬ ‫الفهم‬
‫تشخيصي‬ ‫القرائي‬
‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫‪ ‬بوربوينت‬ ‫‪ ‬خرائط المفاهيم‬ ‫‪ ‬العصف الذهني‬ ‫‪ ‬ان ت م الطالبة لغتها‪.‬‬ ‫( أبو بكر‬
‫‪ ‬المناقشة‬ ‫‪ ‬رسوم‬ ‫‪ ‬هيكلة السمكة‬ ‫‪ ‬التفكير الابداعي‬ ‫‪ ‬أن تب الطذالبذة معني الكلمذات الملونذة التذاليذة‬ ‫الصديق‬
‫‪ ‬ورقة عمل‬ ‫‪ ‬وسائط‬ ‫رضي‬
‫‪ ‬القصة‬ ‫‪ ‬الاستقصاء‬ ‫مستعي ا بالسيا ‪.‬‬
‫‪ ‬بنائي‬ ‫سمعية‬ ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬ ‫‪ ‬التعلم باللعب‬ ‫‪ ‬أن تكتسب الطالبة مهارات القراءلا الجهرية‪.‬‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬ ‫‪ ‬خرائط‬ ‫‪ ‬صحائف الأعمال‬ ‫‪ ‬أن تكتب الطالبة معني الفعل انحدر الجمل‬
‫‪ ‬الاستكشاف‬ ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬
‫‪ ‬إنجاز‬ ‫مفاهيم‬ ‫‪................. ‬‬ ‫التالية‪.‬‬
‫‪ ‬أن تفه الطالبة ال ‪،‬ثم تجيب‪.‬‬
‫مشروع‬ ‫مهارات التفكير‬
‫‪................. ‬‬
‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬
‫‪ ‬الطلاقة‬ ‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬التطبيق‬
‫‪ ‬التوضي‬ ‫‪ ‬القياس‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬
‫الأرقام‬ ‫ح‬

‫‪......... ‬‬

‫‪46‬‬