Page 51 - ملف انجاز

‫التار‬ ‫‪4‬‬ ‫الأسبو‬ ‫الوحدة الأولى ( قدوات ومثل عليا)‬ ‫عنوان‬
‫يخ‬ ‫ع‬ ‫الوحدة(الفصل)‬

‫إستراتيجية التعلم النشط الإجراءات أداء التقويم‬ ‫المهارة‬ ‫الهدف ( المحتوى )‬ ‫المكون‬ ‫الص الح التاري‬
‫ف صة خ‬
‫‪-7‬‬
‫‪ ‬اختبار‬ ‫‪ ‬كتاب الطالبة‬ ‫‪ ‬حل المشكلات‬ ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬ ‫‪ ‬أن تقرأ الطذذالبذذة الكلمذذات الملونذذة م تطبيق‬
‫‪ ‬دليل المعلمة‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬ ‫‪-8‬‬ ‫قاعدلا حرف الواو‪.‬‬
‫تشخيصي‬
‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫‪ ‬بوربوينت‬ ‫‪ ‬خرائط المفاهيم‬ ‫‪ ‬العصف الذهني‬ ‫‪ ‬أن تكتب الطالبة زلا القط والوصذذذذذلكتامة‬
‫‪ ‬المناقشة‬ ‫‪ ‬رسوم‬ ‫‪ ‬هيكلة السمكة‬ ‫‪ ‬التفكير الابداعي‬ ‫صحيحة‪.‬‬
‫‪ ‬ورقة عمل‬ ‫‪ ‬وسائط‬
‫سمعية‬ ‫‪ ‬القصة‬ ‫‪ ‬الاستقصاء‬ ‫‪ ‬أن تحدد الطالبة مواضذذذذذ حاف زلا ام ة‪-‬‬
‫‪ ‬بنائي‬ ‫‪ ‬خرائط‬ ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬ ‫‪ ‬التعلم باللعب‬ ‫امن‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬ ‫‪ ‬صحائف الأعمال‬
‫‪ ‬إنجاز مشروع‬ ‫مفاهيم‬ ‫‪ ‬الاستكشاف‬ ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬ ‫‪ ‬أن تطبق الطالبة ما تعلمتا كتامتها دائما‪.‬‬
‫‪................. ‬‬ ‫‪................. ‬‬ ‫‪ ‬أن تسذذت تت الطالبة قاعدلا لر ذذ زتي القط‬

‫مهارات التفكير‬ ‫والوصل و زلا امن ‪.‬‬
‫‪ ‬أن تكتسذذذذب الطالبة مهارلا ا ذذذذت با القواعد‬
‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫الظاهرة‬
‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬الطلاقة‬ ‫اللغوية‪.‬‬ ‫الإملائية‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬التطبيق‬ ‫‪ ‬أن تبادر الطالبة بحل الواجب المدر‬
‫‪ ‬التوضي‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬
‫الأرقام‬ ‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪......... ‬‬ ‫ح‬
‫‪ ‬القياس‬
‫‪ ‬الاستنتاج‬

‫‪ ‬اختبار‬ ‫‪ ‬كتاب الطالبة‬ ‫‪ ‬حل المشكلات‬ ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬ ‫‪ ‬أن تتعرف الطالبة علس ا فعال ال ا اة ‪.‬‬ ‫الوظيفة‬
‫تشخيصي‬ ‫‪ ‬دليل المعلمة‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬ ‫النحوية(‬
‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫‪ ‬أن تحدد الطالبة ا الفعل ال ا خ وخ ‪.‬‬ ‫رفع اسم‬
‫‪ ‬المناقشة‬ ‫‪ ‬بوربوينت‬ ‫‪ ‬خرائط المفاهيم‬ ‫‪ ‬العصف الذهني‬ ‫‪ ‬أن تضذذذذذ الطالبة َخ ًّطا تَْح َت المُْبذَت َدأُ‪َ ،‬و َخ َطّ ِ‬
‫‪ ‬ورقة عمل‬ ‫‪ ‬رسوم‬ ‫‪ ‬هيكلة السمكة‬ ‫‪ ‬التفكير الابداعي‬ ‫كان‬
‫‪ ‬وسائط‬ ‫تَحْ َت الخََِ ِ الجَُم ِل ا تيِة‪.‬‬ ‫واخواتها‬
‫‪ ‬بنائي‬ ‫سمعية‬ ‫‪ ‬القصة‬ ‫‪ ‬الاستقصاء‬ ‫‪ ‬أن تسترج الطالبة قاعدلا المبتدأوالخ ‪.‬‬ ‫ونصب‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬ ‫‪ ‬خرائط‬ ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬ ‫‪ ‬التعلم باللعب‬ ‫خبرها(‬
‫‪ ‬إنجاز مشروع‬ ‫مفاهيم‬ ‫‪ ‬صحائف الأعمال‬ ‫‪ ‬أن تلاحظ الطالبة الكلمات الملونة‪.‬‬
‫‪................. ‬‬ ‫‪ ‬الاستكشاف‬ ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬
‫‪................. ‬‬ ‫‪ ‬أن تست تت الطالبة القاعدلا اللغوية‪.‬‬

‫مهارات التفكير‬

‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬
‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬الطلاقة‬ ‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬التطبيق‬
‫‪ ‬التوضي‬ ‫‪ ‬القياس‬
‫الأرقام‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬
‫‪......... ‬‬ ‫ح‬

‫‪ ‬كتاب الطالبة‬ ‫‪ ‬حل المشكلات‬ ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬
‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬

‫‪50‬‬