Page 13 - CAT III Estadistica 5to SEC
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Estadística                                                                          5° Católica


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            Semana


          I.   CONCEPTO
            El análisis combinatorio estudia la forma como se ordenan los números, letras, objetos, etc.
            Expresado  de  otro  modo:  El  análisis  combinatorio  estudia  la  forma  como  se  ordenan  los  elementos  de  un
            conjunto.

          II.  PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL CONTEO
            En lo que respecta a técnicas de conteo, tenemos dos principios importantes:

            A.  El principio de adición (o)
               Si un evento o suceso "A" ocurre de n maneras y otro "B" ocurre de m maneras, luego: el número de maneras
               en que puede ocurrir el evento A o el evento B es: n + m.

               Nota...
               Un suceso o evento ocurre de una forma u otra, más no de ambas formas a la vez (no sucede en simultáneo).

            B.  El principio de multiplicación (y)
               (Conocido también como el principio fundamental del análisis combinatorio)
               Si  un  evento  A  ocurre  de  n  maneras  diferentes  seguidas  de  otro  evento  B  que  ocurre  de  m  maneras
               distintas; entonces: el número de maneras en que puede ocurrir A y B es: m × n.

               Nota...
               Un suceso o evento ocurre uno a continuación de otro originando un suceso compuesto.
               Ejemplos:

               •   Erika para ir de su casa a la Universidad lo hace tomando un solo microbús, si por su casa pasan 3 líneas
                  de  transporte  que  la  llevan  a  la  Universidad,  ¿de  cuántas  maneras  diferentes,  según  el  microbús  que
                  tome,  llegará  Erika  a  la  Universidad?  Se  sabe  que  la  línea  A  tiene  3  microbuses,  la  línea  B  tiene  5
                  microbuses y la línea C tiene 8 microbuses.

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               •   Los  alumnos  de  un  colegio  se  comprometen  a  pintarlo  por  motivo  de  su  aniversario.  El  primer  piso  lo
                  harían los alumnos de un aula del 3er.año, el segundo piso lo harían los alumnos de un aula de 4to. año, el
                  tercer piso lo harían los alumnos de un aula de 5to. año. Si el colegio tiene 4 aulas de 3er. año, 5 de 4to y
                  6  de  5to.  año,  ¿de  cuántas  maneras  distintas,  según  las  aulas  que  intervienen,  podrá  hacerse  la
                  distribución para el pintado del colegio?

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               •   Un comité docente, formado 5 aritméticos, 3 algebraicos y 4 geométricos, estudian nuevas metodologías
                  educativas.  Si  el  comité  ha  recibido  la  invitación  de  impartir  una  conferencia  al  respecto.  ¿De  cuántas
                  maneras puede el comité env iar un representante a dicho evento?

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               •   Una persona puede viajar de una ciudad "A" a otra ciudad "B" por 3 caminos y de "B" a "C" por 5 caminos.
                  ¿Por cuántas rutas diferentes puede ir dicha persona de "A" a "C" y regresar a "A" siempre pasando por "B"
                  si:

                  -   Puede volver por cualquier ruta.

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                  -   Tiene que volver por una ruta diferente.

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            Compendio                                                                                      -113-
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