Page 129 - Manual Monitor Escolar
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4. ESTILOS EDUCATIVOS
Los estilos educativos se identifican en la manera de asignar
normas o de ejercer la forma de control disciplinario ante conductas
problemáticas que se den por el comportamiento del alumnado. Esta
manera de actuar, las creencias, los hábitos y estrategias de las
familias impactan en la construcción de la identidad personal y el
carácter de los hijos.
Adquieren su mayor peso en la familia como primer agente
socializador y, como el alumnado pasa gran parte del tiempo en el
centro educativo, también son de especial relevancia en el mismo.
Los estilos educativos son importantes porque están relacionados
con el comportamiento del alumnado. Por ejemplo, hay estudios que
relacionan el comportamiento agresivo con una disciplina muy estricta
y otros relacionan los problemas escolares y de adaptación social con
modelos educativos no definidos y cambiantes.
El alumnado necesita reglas o límites para poder moverse con
libertad y para definir el rol de autoridad de la persona que lo asigna.
Se debe tener en cuenta que, en muchos casos, desde el centro
educativo, el monitor percibirá y será partícipe de problemas
personales y sociales de los alumnos que vienen dados por las
funciones familiares y por el estilo educativo con el que haya crecido el
niño o niña en casa. Estos problemas pueden transformarse en
conductas disruptivas o violentas en el centro escolar.
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