Page 176 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)

Instruksi pada Buku Siswa
Read the following text and answer the questions.
Section 3 – Viewing
Instruksi untuk Guru
• Pada bagian ini, guru meminta peserta didik untuk melihat flowchart yang berisi infografis
tentang bagaimana menimbang agar dapat menyaring berita sebelum membagi berita.
• Setelah membaca, peserta didik diminta menulis informasi yang sesuai dengan pilihannya.
• Guru dapat membimbing peserta didik untuk menandai pilihan flownya dengan angka 1, 2, 3
dan seterusnya agar mudah untuk menuliskannya.
Bahasa guru
“Look at the flowchart. You can begin answering the questions from ‘start here’. You may
choose yes or no to go on to the next step. After you finish doing the flowchart, write the steps
that you do in the writing exercise b.”

Instruksi pada Buku Siswa
• Look at the infographic. Then, write the steps of filtering news based on the information in
the infographic. You may complete the steps by following the YES or NO arrows. When you
are done, read your friends’ steps. See if they use the same flow as yours.

Instruksi untuk Guru
• Guru meminta peserta didik untuk menuliskan langkah-langkah untuk menyaring berita
sebelum berbagi mengikuti templat yang sudah diberikan.
Bahasa guru
“Before you start writing, read the template. Then, check with the infographic. Follow the
steps that you have chosen.” “Write the steps of filtering news based on the information in
the infographic. You may write the information following the YES or NO arrows.”
• Setelah peserta didik selesai menulis, guru meminta beberapa orang saling bertukar hasil
pekerjaan dan membacakan hasil pekerjaannya bergantian.
Bahasa guru
“When you finish writing, check your classmate’s work. Read their work and comment on it.”
Section 4 – Language Focus
Instruksi untuk Guru
• Pada bagian ini, guru menjelaskan tentang penggunaan procedural text. Sebagai catatan,
procedural text telah diberikan sebagai materi dalam buku kelas 7 dan 8 serta pada buku 9
Unit 4. Dengan demikian, penjelasan untuk procedural text bersifat sebagai pengulangan.
• Pada pembahasan procedural text di Unit 5, goal atau tujuan penulisan teks bukan
pembuatan suatu produk. Tetapi, tujuan penulisan procedural text pada Unit ini adalah untuk
melakukan beberapa langkah kegiatan sehubungan dengan norma atau etika dalm
penggunaan internet dan penyebaran berita.
• Guru dapat memberikan penjelasan dengan merujuk pada teks bacaan yang ada pada Section
sebelumnya.
Bahasa guru
“Okay students, we have read a text in Section 1 and did an exercise in Section 3. Do you see
that there are several steps that we need to do to spot the fake news or to think before we
share news? To talk about steps, a procedural text is useful.”

Instruksi pada Buku Siswa
• Sometimes we need to talk about the process to achieve a certain goal. A procedural text
contains the following elements.