Page 64 - KM Matematika_BS_KLS_IX

Contoh 4
(1) 3 3 (2) , 007 = 7
4 = 4 100
7
3 =
= 100
2
7
=
10

Soal 5 Belajar dari contoh 4, sederhanakan bentuk dari bilangan-bilangan berikut:

(1) 2 (2) 13 (3) , 002 (4) , 037
9 25

Merasionalkan Penyebut

Misalkan 1, 444, tentukan nilai pendekatan dari 1 dan 2 bandingkan kedua hasilnya.
2 2

Untuk bilangan-bilangan dengan penyebut berbentuk akar kuadrat seperti 1 jika kita kalikan
2
pembilang dan penyebutnya dengan bilangan yang sama dan kita ubah bentuk penyebutnya
ke dalam bentuk tanpa akar kuadrat, maka akan menjadi lebih mudah untuk menentukan nilai
pendekatannya.

Contoh 5 (1) 3 3 # 2 (2) 2 2 # 6
= =
2 2 # 2 26 26 # 6
6 2 # 6
= =
2 2 # 6
6
=
6

Soal 6 Rasionalkan penyebutnya:

(1) 1 (2) 2 (3) 6 (4) 12
5 53 45
7

Soal 7
Misalkan 3 = , 1 732 , tentukan nilai dari 6 .
3

46 Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas IX