Page 136 - KM Matematika_BG_KLS_IX

3. Berikut ini jawaban nomor 3.
a. Artinya, besarnya sudut pusat sebanding (berbanding lurus)
dengan luas juring yang dibentuknya.
b. Setuju karena setiap perubahan sudut pusat selalu diikuti
dengan perubahan luas juring secara konstan.

Bapak/Ibu guru menunjuk perwakilan dari beberapa kelompok
untuk mempresentasikan hasil pekerjaan kelompoknya. Bapak/
Ibu guru membahas dan menghubungkan hasil pekerjaan yang
dipresentasikan oleh perwakilan kelompok tersebut secara klasikal.
Peserta didik menyimpulkan dan membandingkannya dengan Sifat 2.9
di Buku Siswa. Tegaskan juga bahwa besar sudut pusat proporsional
dengan juring yang dibentuknya, yaitu

1 i = Luas juring1
2 i Luas juring2
Setelah peserta didik memahami Sifat 2.9, Bapak/Ibu guru meminta
mereka untuk mencermati Contoh 2.14. Di contoh tersebut, mereka
akan melihat bagaimana menentukan luas juring. Setelah itu, mintalah
peserta didik untuk mengerjakan Ayo Mencoba 2.14 secara mandiri.

Alternatif Penyelesaian Ayo Mencoba 2.14

Diketahui panjang jari-jari sebuah lingkaran adalah 21 cm. Luas
juring lingkaran tersebut dengan besar sudut pusat θ=135° dapat
ditentukan sebagai berikut.
135c 22 2 519 ,75
k
360c a 7 $ 21 =
Jadi, luas juring tersebut adalah 519,75 cm .
2

Di akhir pembelajaran, Bapak/Ibu guru dapat memberikan
penugasan yang terkait dengan penentuan luas juring lingkaran. Untuk
itu, Bapak/Ibu dapat menggunakan Latihan D nomor 7.

s K
X
elas I
124 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
T
anduan Guru Matematika untuk SMP/M