Page 257 - KM Matematika_BG_KLS_IX

dalam (Per)cobaan" yang dapat diakses di alamat http://ringkas.
kemdikbud.go.id/FrekuensiHarapan. Jika Bapak/Ibu belum
familier tentang bagaimana mengelola aktivitas pembelajaran
seperti itu, Bapak/Ibu dapat menonton video tutorial berikut.
https://youtu.be/CDKQh011k64

Alternatif Pembelajaran

Alternatif 2
Untuk mengilustrasikan ide tentang frekuensi harapan dengan
menggunakan percobaan seperti percobaannya Putu di Eksplorasi
4.10, Bapak/Ibu dapat mengganti soal nomor 3 di eksplorasi
tersebut dengan menggunakan simulasi. Simulasi tersebut dapat
dilakukan dengan menggunakan CODAP, Ms. Excel, dan berbagai
macam teknologi lainnya.
Untuk aplikasi CODAP (https://codap.concord.org/app/), Bapak/
Ibu guru dapat menggunakan “Sampler” untuk membuat 300
sampel dari eksperimen lempar undi sebuah koin sebanyak 10 kali.
Pemilihan sampel tersebut sebaiknya dimulai dengan kecepatan
yang lambat agar peserta didik dapat melihat secara nyata
simulasinya. Lambat laun, kecepatannya dapat diatur maksimal
untuk menghemat waktu.

Gambar 4.7 Tangkapan Layar Simulasi di CODAP
Setelah semua sampel didapatkan, Bapak/Ibu guru dapat
menampilkan grafik frekuensi diperolehnya sisi angka dalam 10
kali pelemparan koin (lihat Gambar 4.7). Dengan grafik tersebut,
ajukan pertanyaan kepada peserta didik seperti ini: Berapa kali

Bab IV - Peluang dan Pemilihan Sampel | 245