Page 258 - KM Matematika_BG_KLS_IX
P. 258

kemunculan sisi angka dalam 10 kali pelemparan koin yang paling
                   banyak terjadi? Arahkan jalannya diskusinya agar dapat berjalan
                   secara produktif. Di akhir diskusi tersebut, Bapak/Ibu guru perlu
                   menegaskan bahwa kebanyakan sisi angka muncul sebanyak 5 kali
                   jika sebuah koin dilempar sebanyak 10 kali.
                   Jika  Bapak/Ibu  guru  perlu  mempelajari  bagaimana  penggunaan
                   CODAP dalam  melakukan simulasi  eksperimen yang telah
                   dijelaskan, Bapak/Ibu guru dapat menonton video tutorial berikut.
                            https://youtu.be/bUN6Y1vd3vM
                       Video yang juga dapat ditonton peserta didik  tersebut
                   menjelaskan langkah demi  langkah bagaimana melakukan
                   simulasi dengan menggunakan CODAP.

                   Alternatif 2
                   Jika peserta didik Bapak/Ibu memiliki laptop/tablet yang terhubung
                   internet, Bapak/Ibu  dapat  mengganti  aktivitas  Eksplorasi
                   4.10 dengan aktivitas pembelajaran interaktif yang berjudul
                   “Menemukan Harapan di dalam  (Per)cobaan”.  Aktivitas tersebut
                   dapat  diakses melalui tautan http://ringkas.kemdikbud.go.id/
                   FrekuensiHarapan.
                   Aktivitas interaktif tersebut selain bertujuan  untuk  memandu
                   peserta  didik  membangun konsep frekuensi  harapan, tetapi
                   juga bertujuan  untuk  mengajak peserta didik  memahami  dua
                   ide penting dalam peluang dan statistika, yaitu variabilitas dan
                   ekspektasi. Untuk melakukannya, aktivitas tersebut menggunakan
                   simulasi.



                     Setelah  menyelesaikan Eksplorasi  4.10, mintalah  dua  atau  lebih
                 kelompok untuk mempresentasikan hasil pekerjaannya. Setelah itu,
                 diskusikan  hasil pekerjaan tersebut dan koneksikan terhadap ide
                 tentang frekuensi harapan. Untuk itu, setelah diskusi, mintalah peserta
                 didik untuk membaca dan mencermati Definisi 4.4.
                     Setelah  memahami  Definisi  4.4,  ajaklah  peserta  didik  untuk
                 mempelajari Contoh 4.7 dan mengerjakan Ayo Mencoba di contoh
                 tersebut. Melalui kegiatan ini, peserta didik akan berlatih bagaimana
                 menentukan  frekuensi harapan  suatu  kejadian.  Setelah selesai
                 mengerjakan Ayo Mencoba tersebut, mintalah  beberapa peserta



                                                         s K
                                                           elas I
                                                               X
                                                        T
                 246 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
                       Buku P
                            anduan Guru Matematika untuk SMP/M
   253   254   255   256   257   258   259   260   261   262   263