Page 7 - مادّة التّربية التّشكيليّة توزيعيّة البرامج الرّسمية المرحلة الإعدادية

ّ ّ
ينا ثلا يثلا ثلا

ّ
تا يعجرلما ةطشنلأا ميهافلما ةيميلعتلا عطاقلما لخادم ثحبلما
ّ ّ
ّ
ّ
ّ
• Picasso, Matisse, Schwitters, Malevitch, مسر بيكر تلا ئدابمب ةلص تاذ ميهافم ّ . ّ نيوك تلاو بيكر تلا ئدابم ←
ّ
ّ
Kandinsky, Belkhoja, Kokoro, Laurens, نيولت ّ ّ :نيوك تلاو تاقلاعلاب م كحتلاو بيكر ّ ّ - تلا
Dali, Kosuth, Ernest, Lavier, Duchamp, قاصلإ ةدحولا( ّ ّ نيوك تلاب ةلص تم ميهافم .ءاضفلا لخاد ّ
ّ
ّ
ّ
Poliakoff, Estève… ةطلتخم ةينقت ّ )...نزاو – تلا ةداي سلا ع – ونتلاو ّ ّ : ءاضفلا يف تاقلاعلا
ّ
تحن يئانبلا جيسنلا( ّّ ةينبلاب ةلص تم ميهافم ةقلاع ← ةيلك شلا تان وكلما ّ
)...ءانبلا عباط – تلاصفمتلا – .لمحلمابو ضعبب اهضعب تاقلاعلاو بيكر تلا
ّ
ّ
– تاراسلما( ميظن تلاب ةلص تم ميهافم ءاضفلا لخاد
ّ )...قسنلا – عاقيلإا
ّ
ّ ءاضفلا يف ءانبلاب ةلص تم ميهافم
)...غارفلا \ ءللما – ةلتكلا – ةدعاقلا(

ّ
ّ
ّ

. يريبعت قايس يف اهبيكرت ئدابم رامثتساو ةيل ي كش ّ لا ت تارايتخلاب م كحتلا ← رابتخلا ةيلاكشإ

ّ
تا يصوت
ّ
ّ
ّ
ّ
ّ
) . صصح ثلاث نع اهددع لقي ل ( ة يميلع تلا تايعضولا نم ةب كرمو ةق سنم ةعومجم نع ةرابع يهو ةيميلعت عطاقم راطإ يف سور دلا ةطشنأ زجنت
ّ ّ ّ ّ ّ
تابستكلما ىلع د دجتلما لاغتشلاا ي ضتقيو Un processus continu et régulier مظتنمو رمتسم راسم ىلع مئاقلا م لعتلا أدبم سركي Une progression spiralaire. يبلول راسم قفو مدقتلا يميلع تلا عطقلما طرتشي -
ّ
ّ
. Articulation لصفم تلاو réinvestissement رامثتسلاا ةداعإ نمو Croisement عطاق تلا نم ةيرهوجلا هتميق دمتسي اذهبو ةلصاحلا

6