Page 171 - KM Matematika-BS-KLS-VIII

2 Syarat untuk Jajargenjang

Tujuan Peserta didik dapat menganalisis segi empat yang memiliki sifat jajargenjang.

A
Buatlah titik D pada gambar sebelah kanan, dan
cobalah buat  ABCD. Mari kita perhatikan cara
Diskusi
menentukan posisi titik D dengan berbagai cara, dan
coba jelaskan cara menggambarkannya.

B C

E
A D F
Buat dua sinar CE dan AF yang memenuhi
BA // CE dan BC // AF, serta misalkan D
titik potong kedua sinar tersebut.

B C

Buat lingkaran dengan pusat C dan BA
A D
sebagai jari-jarinya. Buat juga lingkaran lain
dengan A sebagai pusat dan BC sebagai jari-
jari. Misalkan D adalah titik potong kedua
lingkaran.
B C BAB 5 | Segitiga dan Segi Empat

Catatan Sinar CE adalah suatu garis yang dibentuk dari titik C sebagai titik pangkal, dan memanjang
ke satu arah yang melalui titik E.

Dapatkah kita
menggunakan sifat-
sifat jajargenjang?

Soal 1 Tentukan bagian yang diketahui dan bagian A D
kesimpulan dari pernyataan berikut dengan
menggunakan gambar di sebelah kanan. “Segi
empat dengan dua pasang sisi berhadapan sama
panjang dinamakan jajargenjang.”

B C

Bab 5 Segitiga dan Segi Empat 153