Page 110 - Jurnal Sejarah Abad Historiografi Pendidikan Indonesia

Sekolah Pendidikan Menengah Pangreh Praja: MOSVIA Magelang 1927-1942 | 105

yang ada bertujuan mempersiapkan pega- Sekolah-sekolah yang dibentuk Pemer-
wai-pegawai untuk bekerja sebagai penga- intah Hindia Belanda mengalami perubah-
was tanam paksa dan administrasi pemer- an. Sekolah Raja yang telah ada mendapat-
intahan. kan dampak dari Politik Etis, Sekolah Raja
Tahun 1865-1872 Pemerintah Hindia mengalami perubahan tujuan dan sasaran
Belanda mendirikan Sekolah Raja sebagai disesuaikan dengan pendekatan yang dit-
percobaan di Tondano, Sulawesi Utara dan erapkan oleh Pemerintah Hindia Belanda.
akhirnya dibuka resmi di Jawa. Sekolah Tahun 1900 tiga Sekolah Raja di Bandung,
Raja didirikan di tiga tempat, di Jawa ba- Magelang, dan Probolinggo disusun kem-
gian barat yaitu di Bandung, Jawa bagian bali menjadi sekolah yang direncanakan
tengah di Magelang dan Jawa bagian timur untuk menghasilkan pegawai-pegawai pe-
di Probolinggo (Arwoko, 1996: 1). merintahan.
Sekolah Raja didirikan dengan tu- Sekolah Raja berubah namanya men-
juan untuk memenuhi tenaga administrasi jadi OSVIA (Ricklefs, 2005: 236-237).
Pemerintah Hindia Belanda. Pemusatan Perkembangan OSVIA menjadi sangat
pendidikan Sekolah Raja yang dilakukan pesat, keinginan para priyayi untuk mema-
sebagai bentuk usaha untuk memenuhi sukkan anak-anak mereka ke OSVIA se-
tenaga kerja administrasi secara merata makin besar. Kondisi ini mendapat respon
di seluruh Jawa. Sekolah Raja tidak untuk dari Pemerintah Hindia Belanda. Pemer-
seluruh golongan pribumi, melainkan se- intah Hindia Belanda menambah jumlah
kolah ini hanya menerima dari anak golon- OSVIA yang ada di Hindia Belanda. Pe-
gan priyayi, sehingga sekolah ini hanya merintah Hindia Belanda mendirikan OS-
untuk kalangan atas saja. VIA tahun 1910 di Serang, Madiun, dan
Blitar. OSVIA pada tahun yang sama juga
2. Reorganisasi Sekolah Raja menjadi didirikan di tiga daerah luar Jawa yaitu di
OSVIA Bukittinggi, Tondano, dan Makasar. OS-
VIA yang didirikan di berbagai daerah di
Tahun 1899 Van Deventer menerbitkan se- Hindia Belanda akibat penambahan para
buah artikel berjudul Een eerschuld (Suatu priyayi yang menginginkan untuk menem-
Hutang Kehormatan). Van Deventer me- puh pendidikan di OSVIA.
ngungkapkan Pemerintah Hindia Belan- Pendidikan di OSVIA mempersiapkan
da seharusnya memberikan prioritas bagi para siswanya untuk benar-benar paham
rakyat Hindia Belanda melalui Politik Etis administrasi Hindia Belanda dan sebagai
(Ricklefs, 2005: 228). Politik Etis sesung- generasi yang disiapkan untuk melanjut-
guhnya menjadi rumusan yang sangat ber- kan para orang tuanya. Pendidikan di OS-
pihak pada rakyat Hindia Belanda. Pemer- VIA mengalami beberapa perubahan dari
intah Hindia Belanda menyebutkan tiga lama belajarnya dan mata pelajaran yang
prinsip yang dianggap merupakan dasar diberikan. Lama pendidikan di OSVIA
kebijakan baru tersebut: educatie, emi- mengalami beberapa kali perubahan, yang
gratie, irrigatie (pendidikan, perpindahan pada awalnya lama pendidikan tujuh tahun
penduduk, pengairan). kemudian dijadikan lima tahun.

Vol. 03 | No. 1 | Juni 2019