Page 109 - Jurnal Sejarah Abad Historiografi Pendidikan Indonesia

104 | Septian Teguh Wijiyanto

Deenik, G. H. H. Zandvoort, dan R. Sa- PEMBAHASAN
dikin diterbitkan oleh N. V. Mij Vorkink Latar Belakang Berdirinya MOSVIA
Bandung tahun 1929. Selain itu, meng- Sebagai Sekolah Pendidikan Menengah
gunakan sumber berupa Peraturan Umum Pangreh Praja
Pendidikan Hindia Belanda tahun 1910
sampai dengan tahun 1937 yang diterbit- 1. Berdirinya Sekolah Raja
kan oleh Departemen Pendidikan dan Ag- Pemerintah Hindia Belanda di awal kekua-
ama Hindia Belanda. saan tidak memperhatikan pendididikan
Sumber Sekunder merupakan sumber secara serius, mereka lebih banyak fokus
yang diperoleh dari orang yang tidak terli- pada usaha mempertahankan kekuasaan
bat langsung dalam sebuah peristiwa. Sum- dan eksploitasi yang menguntungkan di
ber-sumber sekunder yang peneliti gunakan bidang ekonomi. Pendidikan bagi pribumi
antara lain sebagai berikut: Akira Nagazu- dirasa tidak perlu diberikan karena tidak
mi. (1989). Bangkitnya Nasionalisme In- memberikan keuntungan terhadap Pemer-
donesia: Budi Utomo 1908-1918. Jakarta: intah Hindia Belanda.
Pustaka. Parakitri T. Simbolon. (2006). Raja Belanda meninggalkan prin-
Menjadi Indonesia.Jakarta: Kompas. Rick- sip-prinsip liberal setelah mengalami
lefs, M.C. (2005). Sejarah Indonesia Mod- kondisi yang kacau akibat perang. Van den
Bosch menganjurkan rencana-rencana ke-
ern. Yogyakarta: Gadjah Mada University pada Raja Belanda sebagai usaha untuk
Press. Savitri Prastiti Scherer. (1985). Ke- memperbaiki kondisi keuangan Pemer-
selarasan dan Kejanggalan Pemikiran-Pe- intah Hindia Belanda. Rencana van den
mikiran Priyayi Nasionalis Jawa awal Bosch yang diterima oleh Raja Belanda
Abad XX. Jakarta: Penerbit Sinar Harapan. ini dinamakan Tanam Paksa. “Tanam Pak-
S. Nasution. (2011). Sejarah Pendidikan sa ditujukan untuk mendapatkan keuntun-
Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara. Suther- gan dari produksi pertanian melalui suatu
land, Heater. (1983). Terbentuknya Sebuah sistem penanaman dan penyetoran wajib
Elite Birokrasi. Jakarta: Sinar Harapan. dengan harga yang ditetapkan, yaitu un-
Van Niel, Robert., The Emergence of The tuk hasil-hasil pertanian seperti nila, gula,
Modern Indonesian Elite. Terj. Zahara De- kapas, tembakau, dan kopi (Akira, 1989:
liar Noer. (2009). Munculnya Elit Modern 13). Hasil dari tanam paksa diharapkan
Indonesia, Jakarta: PT Dunia Pustaka Jaya. mampu memberikan keuntungan besar di
Tjuk dan Indijati Sukiadi. (1996). Alumni pasar Eropa apalagi dengan biaya produksi
OS-MOS: Tonggak-Tonggak Pengabdian yang rendah di Hindia Belanda.
Tanam Paksa mendorong Pemerintah
dan Perjuangan. Surabaya: Dharma Pad- Hindia Belanda untuk memperkerjakan
manaba.
pribumi. Pendidikan bagi pribumi ini se-
mata-mata karena kepentingan Pemerintah
Belanda agar mendapatkan tenaga kerja
yang mumpuni dan digaji rendah. Sekolah

Jurnal Sejarah