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AUSBILDUNGSPLAN TECHNIK/TAKTIK

Nun aber beginnt erst seine originäre, individuelle und anspruchsvolle Trainerarbeit. Denn
er muss auf Basis der übergreifenden „Erfolgsregeln" der DFB-Spielauffassung für sein
Team - besser mit(!) seinem Team - eine maßgeschneiderte Spielkonzeption kreieren!

und das Orientierungsraster für jegliche Arbeit ideale Vorstellung vom Fußball) flexibel und
mit Mannschaft und Spielern. maßgeschneidert auf aktuelle Gegebenheiten
Parallel und/oder im direkten Anschluss an die anpasst und herunterbricht.
Erarbeitung dieser Spielidee hat jeder Trainer Selbstverständlich müssen seine Ansprüche
zu überprüfen, inwieweit sich diese Vorstellung realistisch bleiben, er darf sie aber auch nicht
mit Blick auf das aktuelle Leistungsniveau sei­ völlig verleugnen.
nes Teams realisieren lässt. Schließlich ist die Spielidee in seinen Details das
Dabei sollte der Trainer im Kern nicht von seiner durchaus ambitionierte Leitbild für den Trainer
„Philosophie" abrücken, denn er muss sich mit selbst, die Spieler und schließlich die komplette
dem Konzept identifizieren können und es sei­ Trainingsarbeit. Ein systematisches, stets wett­
nen Spielern überzeugend vermitteln. spielorientiertes Training hat exakt das Ziel, die­
Es macht dann die individuelle „Handschrift" sem (bereits angepassten) Spielideal immer ge­
eines Trainers aus, wie er seine Spielidee (als rechter zu werden! BRB

PRINZIPIEN BEI DER ERARBEITUNG EINER SPIELKONZEPTION

INITIATIVE - EFFIZIENZ -
STABILITÄT - VARIABILITÄT

• Das Spielkonzept muss (vor allem)
im Jugendbereich stets alle Merk­
male eines zukunftsorientierten
Fußballs aufweisen!
Ansonsten erfüllt es nicht die er­
forderliche Ausbildungsfunktion!
• Das Konzept auf die individuellen
Qualitäten der Spieler ausrichten!
• Ein Konzept aktiv mit den
Spielern erarbeiten! Das schafft
Identifikation und Motivation!
• Schrittweise, akribisch und im
Detail ein funktionierendes Team
formen!