Page 143 - แผนการสอน 63-1
P. 143
120
ั
แผนการจดการเรยนรูที 22
ี
่
้
ี่
์
ู
หน่วยการเรยนรท 4 การด ารงชวิตของพืช บทท 2 การสังเคราะหด้วยแสง
้
ี
ี่
ี
ื่
ั
์
ิ
ื่
เรอง ปจจัยและผลผลตของการสังเคราะหด้วยแสง รหัส ว 21103 ชอรายวิชาวิทยาศาสตร ์
ุ
ี
์
ึ
ู
ี
้
กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร ชั้นมัธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลา 2 ชั่วโมง
ี
ี
ี่
่
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
้
มาตรฐานการเรยนรู / ตัวชวัด
้
ี
ี
ิ
ิ
ี
ี
ี
ี
ี
ิ
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัตของส่งมชวิต หน่วยพื้นฐานของส่งมชวิต การล าเลยงสารผ่านเซลล์
ี
ี
ุ
์
่
่
้
ความสัมพันธของ โครงสราง และหน้าทของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนษย์ทท า
้
ี
่
์
์
งานสัมพันธกัน ความสัมพันธของโครงสรางและหน้าทของอวัยวะต่างๆ ของพืชท ่ ี
์
้
ท างานสัมพันธกัน รวมทั้งน าความรไปใช้ประโยชน์
ู
้
ี
ตัวชวัด
่
ุ
ิ
์
ึ
ี
์
ี
่
ั
็
ระบปจจัยทจ าเปนในการสังเคราะหด้วยแสงและผลผลต ทเกิดข้นจากการสังเคราะหด้วยแสง
โดยใช้หลักฐานเชงประจักษ์ (ว 1.2 ม.1/6)
ิ
์
จุดประสงคการเรยนรู ้
ี
ู
้
่
1. อธบายกระบวนการทดสอบเพือพิสจน์ว่าพืชสรางแปงได้
้
ิ
2. ทดลองและอธบายผลทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืชได้
์
ิ
ี่
สาระสาคัญ
ี
์
่
ี
้
ี
ิ
ู
ผู้เรยนได้เรยนรการทดสอบสารทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืช และตรวจสอบว่าบรเวณใด
์
ี
ิ
ทพืชใช้ในการสังเคราะหด้วยแสงโดยใช้การทดลอง ประเมนผลการเรยนรของนักเรยนด้วยการสังเกตการ
ี่
ี
้
ู
ท างานร่วมกันภายในกล่ม การตอบค าถามในใบงาน และการน าเสนอผลการทดลองหน้าชั้นเรยน
ี
ุ
ี
สาระการเรยนรู ้
ความรู ้
ี
็
ิ
ี
ื
ี
่
เมอน าใบพืชไปทดสอบด้วยสารละลายไอโอดนจะเปลยนเปนสน ้าเงนเข้มจนเกือบเปนสด าแสดงว่า
ี
่
็
ู
ี
่
้
ื
ในใบของพืชสรางอาหารได้อาหารทพืชสรางได้ตอนแรกเร่มคอน ้าตาลแล้วจงถกเปลยนเปนแปงสะสมในส่วน
ิ
้
่
้
็
ี
ึ
่
ี
่
ต่างๆของพืชนอกจากน้ส่วนอนของพืชทมสเขยวหรอมคลอโรฟลล์ก็สามารถสรางอาหารได้
ี
ื
ี
ี
ิ
้
ี
ี
ื
