Page 147 - แผนการสอน 63-1
P. 147
124
บันทึกหลังการสอน
ั
้
ผลการจดการเรยนรู
ี
ี
้
ู
ี
ู
้
จากการใช้แผนการเรยนรและการจัดการเรยนรแล้วปรากฏผลดังน้
ี
ู
ิ
ี
่
้
้
ู
- นักเรยนอธบายกระบวนการทดสอบเพือพิสจน์ว่าพืชสรางแปงได้ถกต้อง
ี
- นักเรยนแต่ละกล่มมทักษะในการทดลองและอธบายผลทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของ
ุ
ี่
ี
ิ
์
พืชได้ถกต้อง
ู
ี
ี
ุ
ื
- นักเรยนส่วนมากมีวินัย มความม่งมั่นเพียรพยายามในการท างานร่วมกับผู้อนและมเหตุผล
ี
่
ึ
่
ั
ี
ในการแก้ปญหาทเกิดข้นขณะท าการทดลอง
ั
ปญหา/อุปสรรค
่
ั
ี
ี
ื
้
การทดลองตรวจสอบแปงของพืชบางคร้งจะไม่ได้ผล เนองจากนักเรยนบางห้องมชั่วโมง
ี
ู
์
เรยนเช้าการสังเคราะหด้วยแสงของพืชยังไม่เต็มท และยังไม่สะสมในรปของแปง บางวันฝนตกพืชก็
้
ี
่
์
ื
สังเคราะหด้วยแสงไม่ได้หรอได้ก็น้อย
้
แนวทางแกไข
ให้ดวิดทัศน์การตรวจสอบแปงผลจากการสังเคราะหด้วยแสงของพืช
้
ู
ี
์
ลงชอ.............................................
ื่
ี
( นางอารยา แสงค า)
