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                     3. OTROS AUTORES

                     También es importante mencionar a dos escrito-
                     res cuyo trabajo se enmarca en ambos caminos.
                     Uno es Julio César Alfaro Gilvonio (fallecido),
                     cuyo  único  libro  de  cuentos,  Prestadito  nomás
                     (1999), sigue vigente por la forma como aborda
                     la narrativa desde la perspectiva citadina. Es, a
                     decir  de  los  estudiosos  locales,  el  iniciador  de
                     la narrativa de ciudad en Huancayo. El otro es-
                     critor es Martín Fierro Zapata, poeta y narrador,
                     quien ha venido trabajando en silencio y cuya
                     narrativa, a pesar de vivir él en Lima hace más
                     de cuarenta años, camina por el ámbito andino,
                     retomando, incluso, la perspectiva arguediana.
                           Como es de suponer, nuestro espectro
                     narrativo cuenta con otras voces que se ajus-
                     tan a estos dos caminos, pero cuyo trabajo está
                     aún en proceso de consolidación. Entre ellos se
                     encuentra Héctor Meza Parra, cuya literatura se
                     halla ligada al mundo infantil y juvenil. Asimismo,
                     tenemos  a  Hugo  Velazco,  María  Teresa  Zúñiga
                     (dramaturga), Enrique Ortiz Palacios y Daniel Hi-  Finalmente, cabe señalar que existe un
                     lario, joven narrador que camina en la posmo-  peligro latente, y es que el auge literario en edu-
                     dernidad del adolescente de la época.         cación  está provocando  que  emerjan  autores
                           Debo precisar que con este artículo inten-  sin mayor criterio estético y, mucho menos, te-
                     to, más que una compilación de escritores, dar   mático. Varios de ellos incursionan en la deno-
                     una panorámica de dos vertientes conceptua-   minada  «literatura  light», y otros en la  llamada
                     les. Por ello, tomo como punto de partida a dos   «literatura  de autoayuda», mermando  de esta
                     de  los  escritores  más representativos  del  valle,   manera las posibilidades de un trabajo coheren-
                     cuyo aporte literario tiene evidencias tangibles.   te en el ámbito educativo.







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