Page 36 - E-MODUL-08-10-24

E-Module

Krikteria
Tujuan Ketuntasan Tingkatan No
No Pembelajaran Tujuan Indikator Soal Ranah Soal
Pembelajaran
perkembangan
pada hewan
Diberikan C2 6
pernyataa,
peserta didik
mampu
menjelaskan
faktor eksternal
yang
mempengaruhi
pertumbuhan
dan
perkembangan
pada hewan

7. Penskoran Penilaian Aspek Pengetahuan
Ada tiga domain yang penting dirumuskan oleh Bloom terhadap tujuan

pendidikan yaitu domain kognitif, domain afektif dan domain psikomotor yang
memiliki tingkatan masing-masing yang dijabarkan dalam kata operasional

(KKO). Domain kognitif, berisikan perilaku-perilaku yang menujuk pada
intelektual seseorang yang terdiri dari pengetahuan dan keterampilan berpikir.
Artinya, segala sesuatu yang berhubungan dengan domain kognitif berhubungan

dengan mental dan otak seseorang (Dilla, 2019). Berikut ini penskoran penilaian
aspek pengetahuan melalui tes objektif (pilihan ganda) dan tes esai kepada

peserta didik, yaitu sebagai berikut:
Tes Objektif (Pilihan Ganda)
Pilihan ganda adalah seperangkat tes yag setiap butirnya menyediakan

pilihan jawaban dan salah satu opsinya merupakan jawaban yang benar,
sedangka opsi lain berfungsi sebagai pengecoh. Penskoran dalam mengoreksi
response peserta didik salah satunya menggunakan skor konvernsional. Skor

konvensional adalah jumlah butir yang dijawab benar. Menjumlahkan seluruh
response peserta didik pada satu tes. Nilai yang diberikan pada tes pilihan ganda
adalah 1 untuk setiap butir yang benar dan 0 untuk setiap butir yang salah

(Khaeruddin, 2016). Rumus untuk penskoran pada soal objektif (pilihan ganda),
sebagai berikut:

28